Servidores da UFSCar entram em greve
SÃO CARLOS/SP - Na manhã de hoje, ocorreu uma assembleia entre servidores da UFSCar e Sindicato dos Trabalhadores Técnico-Administrativos da UFSCar e, até o momento, foi decidido que não retornam aos trabalhos até que as reivindicações sejam atendidas.
Porém, não são todos os servidores que vão parar, segundo Sintufscar, os trabalhadores das áreas da saúde, trato de animais e os que fazem a folha de pagamento vão continuar trabalhando.
A greve afeta também outras universidades federais, pois os servidores estão descontentes com o governo federal por apresentar um reajuste de 9%, divididos entre os anos de 2025 e 2026, o que seria insuficiente para repor as perdas salariais dos últimos anos, segundo o sindicato.
Os servidores pedem a reposição orçamentária das universidades de no mínimo ao patamar de 2015, 30 horas de jornada semanal para todos, reposicionamento dos aposentados, reposição dos quadros de servidores para todos os setores e “não ao ponto eletrônico”.
A exigência da deposição dos “reitores interventores”, o fim da lista tríplice, com paridade nas eleições para a reitoria.
Essa greve pode afetar diretamente as matrículas dos novos alunos.
Vamos aguardar.
Estudo está na revista Nature Humanities & Social Science Communications
SÃO CARLOS/SP - Foi publicada na Nature Humanities & Social Science Communications o artigo "The mothers: contesting health-illness status and cultural authority in the age of Aids", de autoria de João Paulo Gugliotti, doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), em coautoria com Richard Miskolci, do PPGS, orientador de Gugliotti no doutorado.
O autor é formado em Gerontologia, pela UFSCar, e fez mestrado e doutorado na mesma instituição, no âmbito do PPGS. "No doutorado investiguei a produção biogerontológica a partir da homossexualidade. Interessava-me compreender como o envelhecimento e a homossexualidade foram abordados pela especialidade e suas disciplinas correlatas desde os anos 1970, ao longo dos últimos quarenta anos. A Aids apareceu como um evento histórico associado à produção de conhecimento na Biogerontologia, principalmente, nos anos 1980, década em que a homossexualidade não mais era concebida como um distúrbio psiquiátrico pelas ciências psi (Psiquiatria, Psicologia e Psicoterapia), mas passa a ser classificada em termos de risco ao HIV/Aids pela epidemiologia", explica ele.
Desde 2019, o pesquisador investiga o Grupo de Mães de Pacientes com Aids, formado em Nova York, em 1986, por assistentes sociais, profissionais de saúde, gerontológas e ativistas. O artigo publicado na Nature Humanities & Social Science Communications fez parte da pesquisa de doutorado de Gugliotti na Universidade de Harvard, no Departamento de História da Ciência, entre 2019 e 2020. A pesquisa que originou o artigo é resultado do projeto "(Bio)marcadores de envelhecimento na produção em Gerontologia: entre a resposta global à epidemia de HIV/Aids e a (re)patologização da homossexualidade", financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), sob a supervisão de Sarah S. Richardson e Richard Miskolci.
Apesar da prevalência das pesquisas que produziram conhecimento sobre grupos e comunidades estigmatizadas ao longo das décadas de 1980 e 1990, nos Estados Unidos, os estudos que investigaram a relação entre HIV/Aids, estigma interseccional e a situação de saúde-doença entre grupos considerados hegemônicos são incipientes, ou seja, grupos formados por pessoas heterossexuais e brancas, que não sofreram estigma devido à sexualidade e raça/cor, por exemplo. Neste estudo, essa lacuna foi examinada a fim de observar os efeitos do estigma em comunidades não-expostas.
"Além disso, o artigo explorou a formação de um grupo pioneiro de cuidadores na cidade de Nova York, as Mães de Pacientes com Aids (MPWA) e analisou narrativas sobre saúde-doença a partir de uma agenda de cuidado coletivo estabelecida por mães de meia idade e idosas que lidavam com os desafios e necessidades de filhos adultos e pessoas com graus moderado e alto de dependência", completa o autor, acrescentando que o estudo fez parte de um projeto maior que investigou o surgimento de organizações sem fins lucrativos e grupos de assistência gerontológica no contexto da epidemia de HIV-Aids em Nova York nas décadas de 1980 e 1990.
Quando iniciou a pesquisa nos Estados Unidos, o pesquisador se deparou com alguns arquivos de mães de filhos/pacientes com Aids no contexto das décadas de 1980 e 1990. O arquivo de Florence Rush, em particular, foi relevante para a compreensão de algo fundamental: enquanto a tese (e seus resultados preliminares) mostravam que a epidemia de Aids originou um enquadramento moral nas Ciências Biomédicas via epidemiologia que chegou, inclusive, na Biogerontologia, a sociedade civil e os movimentos sociais organizados em saúde produziam formas de ativismo que deram importância e visibilidade à situação da Aids nos Estados Unidos.
Dessa forma, o artigo amplia a discussão da tese e insere o debate sobre autoridade cultural - conceito sociológico proveniente da subcampo da Sociologia Médica dos anos 1960/70, em que se discute, na pesquisa em tela, a partir da Aids, os embates entre profissionais de saúde e pacientes na produção dos diagnósticos. No artigo, foi explorada a produção de diagnósticos de Aids a partir dos relatos das mães recolhidos por Florence Rush, em que elas, as mães, por exemplo, apresentam os conflitos e disputas com médicos e especialistas em consultas de rotina, a relação vexatória que os diagnósticos de Aids impunham perpetuamente em suas vidas cotidianas e a emergência do termo "câncer" como uma espécie de eufemismo.
"Muitas mães, e mulheres heterossexuais, naquele contexto, preferiam utilizar a expressão "câncer" para se referir à doença em espaços familiares, nos ambientes de trabalho e até mesmo de lazer. Esse é um dos achados mais importantes e nos mostra, então, como a linguagem patológica e a forma pela qual os eufemismos ganhavam centralidade na vida das pessoas também estavam relacionados ao fato de que as pessoas não temiam a Aids apenas pelo seu aspecto mortal, ela era uma doença mortal; porém, e precisamente, o medo do estigma e do preconceito e a forma como eles tocavam a experiência cotidiana da doença. Assim, concluímos que pessoas heterossexuais experimentavam formas de preconceito porque o estigma é interseccional e não, portanto, estático ou confinado a identidades sexuais específicas", considera o autor.
A pesquisa resultante da tese de Gugliotti será publicada em livro pela Editora da UFSCar (EdUFSCar), ainda no primeiro semestre deste ano. Atualmente, a pesquisa é também desenvolvida no Departamento de Medicina Preventiva da Universidade de São Paulo (USP) e no Departamento de Saúde Global e Medicina Social do Kingtons College London, sob supervisão das professoras Lilia Blima Schraiber, Anne Pollock e Laia Becares, com apoio da Fapesp.
O artigo completo pode ser conferido aqui (https://www.
SÃO CARLOS/SP - A UFSCar publicou nesta segunda-feira (11/3) a nova lista das pessoas convocadas para o requerimento de matrícula em segunda chamada para ingresso em 2024 nos cursos de graduação oferecidos pelo SiSU. A lista completa está disponível no Portal do Ingresso da UFSCar.
O requerimento de matrícula para a segunda chamada deve ser feito entre 12 e 13 de março, pela página https://sistemas.ufscar.br/siga/candidato, de acordo com o passo a passo abaixo:
- Fazer o login pela autenticação da plataforma gov.br;
- Clicar no botão "Opções" do SiSU 2024;
- Verificar os dados de sua candidatura e preencher o formulário dentro do prazo: (das 00 horas do dia 12/3 até às 23h59 do dia 13/3);
- Clicar em "Preencher Formulário de Requerimento de Matrícula";
- Após preenchê-lo, clique em "Enviar Formulário";
- Confirmar. Salve e guarde o protocolo de realização do requerimento de matrícula.
Após requerer a matrícula, é importante o candidato fazer a verificação conforme indicado na 4ª página do edital (disponível neste link):
- Guarde o comprovante que é encaminhado para o e-mail cadastrado na plataforma gov.br;
- Deslogue da área do candidato no site SiGA;
- Faça novo login na área do candidato no site SiGA;
- Confirme se o status do formulário consta como "submetido";
- Salve o protocolo de acesso e submissão do formulário.
Todos os procedimentos para matrícula são feitos online. Os requerimentos devem ser feitos no sistema da UFSCar e exigem da pessoa o acesso ao e-mail cadastrado no momento das inscrições do Enem e do SiSU. Para facilitar o processo, somente estarão disponíveis na página de acesso do candidato os formulários correspondentes à sua modalidade. Sendo assim, é obrigatório o preenchimento de todos os formulários que aparecem na área do candidato, após o primeiro acesso. A não realização do requerimento de matrícula dentro do prazo previsto (de 12 a 13/3) resulta na exclusão da pessoa candidata do processo seletivo.
É fundamental que as pessoas que participam do processo estejam atentas ao cronograma e manifestem seu interesse a cada etapa, especialmente para a convocação para manifestação de interesse virtual por vagas para as terceira e quarta chamadas, que será divulgada no dia 26 de março. Nessa nova etapa, será necessário que todas as pessoas voltem a manifestar o interesse pela vaga nos dias 27 e 28 de março.
A nova lista foi elaborada a partir da revogação e correção da lista divulgada no dia 28 de fevereiro, que passou por auditoria interna que identificou erros de parametrização do algoritmo que apoia o processo (leia aqui a nota sobre a revogação da lista).
A Secretaria Geral de Informática (SIn), após a identificação e correção do erro, bem como de ajustes para atendimento integral à nova Lei de Cotas (Lei nº 14.723, publicada em 13 de novembro de 2023), realizou, ao longo de toda a última semana, um processo minucioso de checagem do funcionamento do algoritmo. Uma equipe independente, sob coordenação da Pró-Reitoria de Graduação (ProGrad) e do Gabinete da Reitoria, realizou outro processo de checagem da lista gerada.
Junto à lista, a UFSCar disponibilizou planilha com dados detalhados sobre: 1. ocupação de vagas em cada curso; 2. remanejamento de vagas entre grupos em cada curso; 3. situação de cada candidato constante na lista de manifestação de interesse da 2ª chamada. O objetivo é ampliar a transparência de todo o processo realizado para a correção da lista, com informações que permitam a todas as pessoas interessadas a checagem do resultado agora divulgado.
Em relação à ocupação das vagas, os dados mostram, por curso, em cada grupo de ingresso, o total de vagas disponibilizadas, as vagas ocupadas (em 1ª chamada), as vagas restantes (após a 1ª chamada) e o número de pessoas ainda em lista de espera do SISU (aquelas que ainda não foram convocadas para manifestação de interesse).
A aba sobre remanejamento mostra, em cada curso, quantas e quais vagas foram remanejadas entre grupos de ingresso, quando não havia mais candidatos habilitados (até a lista de espera do SISU) para ocupação da vaga original.
Por fim, para cada um dos 8.365 candidatos constantes na lista de manifestação de interesse da segunda chamada, estão informadas qual foi a modalidade de ingresso assinalada no momento da inscrição no SiSU, qual a vaga efetivamente ocupada (após processo de migração de candidato por nota, quando houve) e qual a modalidade da vaga (após processo de remanejamento de vaga entre grupos, quando houve). Além disso, é possível saber o status da pessoa - por exemplo, se manifestou interesse, se foi convocada para requerimento de matrícula ou se já apresentou o requerimento (que será reaproveitado do processo anterior).
Programa de Formação em ATER lança editais para seleção de bolsista residente e estagiários
Inscrições estão abertas
SÃO CARLOS/SP - A Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural (Fundação RTVE), no âmbito do Programa de Formação em ATER para Assentamentos de Reforma Agrária e Contribuições para Agenda 2030 (Profor-Ext), publicou dois editais de processos seletivos para contratação de um bolsista residente e quatro estagiários. As atividades serão desenvolvidas no Centro de Ciências da Natureza (CCN) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), em regime de home office, e em campo nas comunidades atendidas, a depender do cronograma de atividades estabelecido com a Coordenação.
O Edital 01/2024, destina-se à seleção de um candidato para atuar com assistência técnica e extensão rural em assentamentos de reforma agrária no estado de São Paulo. Podem concorrer candidatos brasileiros, com carteira de habilitação categoria B, que tenham concluído curso de graduação em Administração, Agronomia, Biologia, Engenharia de Alimentos ou Engenharia Ambiental, há no máximo três anos. O candidato selecionado deverá cumprir uma jornada de 40 horas semanais e receberá uma bolsa no valor de R$ 4.000 por até nove meses.
Já o Edital 02/2024, destina-se à habilitação de quatro estagiários para atuar em assistência técnica e extensão rural em assentamentos de reforma agrária no estado de São Paulo. Podem concorrer discentes matriculados nos cursos de Administração, Agroecologia, Agronomia, Biologia, Engenharia de Alimentos ou Engenharia Ambiental. Os candidatos selecionados deverão cumprir 20 horas semanais de atividades e receberão uma bolsa no valor de R$ 1.000 por até nove meses.
Os processos seletivos estão com inscrições abertas até o dia 12 de março para o Edital 01/2024 (bolsista residente), e 15 de março para o Edital 02/2024 (estagiários). Em caso de dúvidas, o candidato poderá entrar em contato pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo., identificando no assunto: "Profor-Ext - Dúvidas". Confira os editais e mais informações neste link (https://bit.ly/3uTE7uX).
Estarão disponíveis mais de 700 livros com descontos
SÃO CARLOS/SP - A Livraria da Editora da Universidade Federal de São Carlos (EdUFSCar) estará na Praça da XV, em São Carlos, neste domingo, 10 de março, das 11 às 21 horas. Estarão disponíveis mais de 700 livros de diversas Editoras com diversos descontos. Haverá sorteios de livros.
A EdUFSCar possui uma livraria localizada no Campus São Carlos que, além de contar com todo o acervo dos livros da Editora, comercializa livros das principais editoras comerciais e universitárias do país. A Livraria também dispõe de produtos da grife UFSCar, como canecas, canetas, camisetas, chaveiros, cadernos e muitos outros com o logo da Universidade.
A presença da Livraria da EdUFSCar na Praça XV começou em dezembro de 2021. O objetivo é, além de proporcionar a venda de livros com descontos, também incentivar a leitura junto à sociedade.
Inscrições devem ser feitas até 11 de março (amanhã)
ARARAS/SP - Até o dia 11 de março, estão abertas as inscrições na seleção para formação de nova turma do UFSCurso, cursinho pré-vestibular gratuito, ofertado no Campus Araras da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). São 120 vagas disponíveis e serão ofertadas duas turmas, com 60 vagas em cada, ambas aos sábados em período integral (das 8 horas às 16h15).
Podem se inscrever estudantes dos 2 º e 3 º anos do Ensino Médio de toda a rede pública ou da rede particular com bolsa de 100%, bem como pessoas de todas as idades que já concluíram o Ensino Médio e estão interessadas em ingressar no Ensino Superior público por meio do Enem. Além disso, o público-alvo do UFSCurso é formado por aqueles estudantes cujas condições socioeconômicas implicam histórico de exclusão social, baixa renda e, principalmente, dificuldade de acesso à universidades públicas.
A inscrição deverá ser realizada via formulário online, disponível no Instagram do projeto (@ufscurso) e com o envio dos documentos comprobatórios indicados no Manual do Candidato, também disponível no perfil do Instagram.
A prova de seleção será realizada no dia 16 de março, às 13 horas, no Campus Araras. As aulas estão previstas para começarem no dia 23 de março e serão realizadas também nas dependências do Campus. As informações completas estão no Manual do Candidato e no @ufscurso.
HU-UFSCar implanta nova forma de confirmação de consultas e orienta usuários sobre o procedimento
Confirmações, cancelamentos ou reagendamentos podem ser feitos por SMS
SÃO CARLOS/SP - O Hospital Universitário da Universidade Federal de São Carlos (HU-UFSCar) informa que implantou um novo sistema de mensagem para consultas e solicita que os usuários realizem a confirmação respondendo às mensagens pelo telefone celular.
O serviço de envio de mensagem foi adotado pelo HU-UFSCar para melhorar o fluxo de tempo, comunicação e recursos entre Hospital e paciente. As mensagens enviadas por SMS passam a ser utilizadas para agendamento de consultas, exames e cirurgias no Hospital. Na mensagem enviada, o usuário recebe seu nome completo, data e horário agendado. Ele deve responder ao SMS com o número 1 para confirmação; 2 para não confirmar; e 3 para reagendar.
É importante reforçar que os atendimentos e procedimentos ofertados pelo HU são totalmente gratuitos, inseridos no Sistema Único de Saúde (SUS). Caso o usuário receba mensagem cobrando algum valor pelo serviço prestado, deverá denunciar na Ouvidoria do Hospital, através do portal www.falabr.cgu.gov.br.
Vídeo produzido pela UFSCar e pelo HU orienta sobre cuidados a pacientes com sonda enteral em ambiente domiciliar
Material educativo auxilia os cuidadores dos pacientes sobre preparo, manuseio e administração da dieta enteral em casa
SÃO CARLOS/SP - Um vídeo educativo que orienta cuidadores e pacientes em terapia nutricional enteral (alimentação por sonda) domiciliar tem melhorado a qualidade de vida e a adesão ao tratamento. O material didático é fruto de uma pesquisa de iniciação tecnológica desenvolvida em parceria com o Grupo de Orientação de Terapia Nutricional Enteral (Gotne) do Hospital Universitário da Universidade Federal de São Carlos (HU-UFSCar), instituição vinculada à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh).
"Essa orientação multiprofissional é diferenciada dentro da rede de saúde do município de São Carlos e é extremamente importante para garantir uma assistência segura, porque consegue qualificar o cuidado em nível domiciliar ao paciente, minimizando os eventos adversos da terapia nutricional enteral por sonda desde a indicação, preparo e manuseio até a administração da dieta", explica a orientadora da pesquisa e professora do Departamento de Enfermagem (DEnf) da UFSCar, Fernanda Berchelli Girão.
A pesquisa, intitulada "Paciente em terapia nutricional enteral domiciliar: vídeo educativo sobre os cuidados e manutenção com a sonda enteral", foi desenvolvida pela estudante Beatriz Fernandes Wada, com apoio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Pibiti) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Com imagens e linguagem simples, o vídeo facilita o entendimento sobre a terapia nutricional enteral domiciliar e aborda temas como os materiais, os cuidados no preparo, fixação da sonda, administração de medicamentos, dentre outras informações. "A ideia do vídeo surgiu a partir da nossa vivência com a equipe do Gotne e da necessidade de reforço das orientações aos cuidadores e pacientes que recebem alta hospitalar para casa e solicitam materiais para consulta. Após a elaboração, o vídeo foi validado por profissionais da área, como enfermeiros e nutricionistas, além dos cuidadores", destaca Fernanda Girão.
Atuação do Gotne
O Grupo de Orientação de Terapia Nutricional Enteral foi implantado há seis anos com o objetivo de orientar pacientes, familiares e cuidadores sobre os cuidados da alimentação de pacientes com sonda. "É um grupo que conta com a participação de uma equipe multiprofissional (da Enfermagem, Nutrição, Fonoaudiologia e Farmácia)", explica a nutricionista do HU-UFSCar e integrante do Gotne, Erika Barbosa Lagares.
Os cuidadores dos pacientes recebem um treinamento prático com simulador associado à apresentação de vídeo explicativo e, ao final, a equipe do Gotne esclarece dúvidas. "Cada paciente recebe uma cartilha impressa com essas orientações no momento da alta. Essa atuação do Gotne permite a preparação dos familiares e cuidadores para garantir uma alta responsável gerando a adesão e a participação deles no tratamento dos pacientes no pós-alta hospitalar", completa Erika Lagares.
O vídeo está disponível gratuitamente no canal YouTube do HU-UFSCar (https://youtu.be/
UFSCar participa da organização da Conferência Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação
Evento será nos dias 7 e 8 de março, em preparação para evento nacional
SÃO CARLOS/SP - Nesta semana, nos dias 7 e 8 de março (quinta e sexta-feira) acontece a Conferência Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação de São Paulo (CECTI-SP). O evento é etapa preparatória para a 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (CNCTI), que acontece em junho, organizada pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). As inscrições para a CECTI-SP estão abertas e as pessoas interessadas podem escolher o formato (presencial ou online) de participação no ato da inscrição.
O foco das conferências neste ano é "Ciência, Tecnologia e Inovação para um Brasil Justo, Sustentável e Desenvolvido", com temas estratégicos relacionados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A programação da CECTI-SP está estruturada em oito sessões: 1) Financiamento e Organização da Pesquisa e da Inovação; 2) Fortalecimento dos Sistemas Regionais e Estaduais de CT&I; 3) Grandes Desafios na Área da Saúde; 4) Transição Digital e Inteligência Artificial; 5) Mudanças Climáticas e Transição Energética; 6) Meio Ambiente e Diversidade Biológica; 7) Formação de Pessoas para CT&I; e 8) Ciência, Tecnologia e Sociedade.
No dia 8 de março, das 14h às 15h45, Edgar Dutra Zanotto, docente no Departamento de Engenharia de Materiais da UFSCar, coordena a apresentação dos temas relativos ao eixo 7 "Formação de Pessoas para CT&I". A programação completa está no site da CECTI-SP, https://bit.ly/3wsDVTQ.
A comissão organizadora do evento estadual tem a participação da UFSCar, representada por Tania Salvini, docente no Departamento de Fisioterapia, indicada pela Reitoria da Universidade. Salvini ressalta o importante apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do estado de São Paulo (Fapesp) para realizar o evento e destaca essa participação de representantes de instituições públicas e privadas envolvidas com Ciência, Tecnologia e Inovação. "As nossas expectativas são boas, e esperamos que os resultados do evento auxiliem no diagnóstico e planejamento de políticas públicas para o desenvolvimento da CT&I no estado de SP", pontua a representante da UFSCar, acrescentando como a atividade também contribuirá com a conferência nacional apresentando propostas e reflexões a partir das experiências paulistas.
As inscrições para a CECTI-SP devem ser feitas pelo site https://bit.ly/3uO5aHS. O local das atividades presenciais será o auditório da Secretaria Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação, que fica na Av. Escola Politécnica, 82, Jaguaré, na cidade de São Paulo. As atividades online acontecem pela plataforma Zoom.
Conferência Nacional
A 5ª edição da CNCTI será realizada entre os dias 4 e 6 de junho. O objetivo do evento é analisar os programas, planos e resultados da Estratégia Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (ENCTI) 2016-2023, para propor recomendações para a elaboração da ENCTI 2024-2030. Além disso, a Conferência é um importante espaço de diálogo entre diferentes atores da sociedade para refletir sobre o papel da CT&I no País e seus rumos nos próximos anos.Vários eventos preparatórios estão sendo organizados em diferentes estados brasileiros, semelhantes à CECTI-SP. Após a consolidação das contribuições dessa etapa, ela será apresentada na conferência nacional.
"É um momento muito importante para a Ciência brasileira, e neste momento gostaria de incentivar a participação da comunidade da UFSCar. Sabemos que, frequentemente, condições como a escassez de recursos, a sobrecarga de tarefas, dificultam essa nossa inserção em debates fora de nossas áreas específicas, mas estamos diante de grandes oportunidades, e necessidades, de transformação no modo de fazer e avaliar a Ciência, e é só a nossa participação que permitirá avanços na direção que valorizamos", convida a Reitora da UFSCar, Ana Beatriz de Oliveira.
As informações completas sobre a 5ª CNCTI estão disponíveis no site https://5cncti.org.br.
São 49 vagas distribuídas entre mestrado e doutorado
SÃO CARLOS/SP - A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas na seleção para a formação em pós-graduação nas seguintes áreas: Conservação da Fauna; Profissional em Educação e Imagem e Som.
Ao todo, são 49 vagas ofertadas, distribuídas entre mestrado e doutorado. Para conferir detalhes a respeito dos programas de pós-graduação, como área de atuação, linhas de pesquisa e docentes, é preciso consultar o site de cada programa. Para conhecer as normas e período de inscrição, número de vagas em cada linha de pesquisa e etapas de avaliação, basta acessar os editais presentes nos sites, apresentados a seguir:
Programa de Pós-Graduação em Conservação da Fauna (PPGCFau)
Oferta de vagas: 11 vagas para mestrado
Período de inscrições: até 15 de março
Site do PPGCFau: www.ppgcfau.ufscar.br
Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PPGPE)
Oferta de vagas: 12 vagas para mestrado
Período de inscrição: até 8 de março
Site do PPGPE: www.ppgpe.ufscar.br
Programa de Pós-Graduação em Imagem e Som (PPGIS)Oferta de vagas: 14 vagas para o mestrado e 12 vagas para o doutorado
Período de inscrição: de 1 de março até 31 de março
Site do PPGIS: www.ppgis.ufscar.br/pt-br/
Há também a possibilidade de ingresso pela seleção em fluxo contínuo, na qual as inscrições podem ser feitas em qualquer período do ano. Essas vagas, que podem ser de mestrado, doutorado ou ambos, estão presentes nas áreas de Imagem e Som; Produção Vegetal e Bioprocessos Associados; Linguística; Ciência e Engenharia de Materiais; Ciência da Computação; Biotecnologia; Genética Evolutiva e Biologia Molecular e Ciências Fisiológicas. A seguir, estão os respectivos cursos e seus sites.
Programa de Pós-Graduação em Imagem e Som (PPGIS)
Site do PPGIS: www.ppgis.ufscar.br
Programa de Pós-Graduação em Produção Vegetal e Bioprocessos Associados (PPGPVBA-Ar)
Site do PPGPVBA-Ar: www.ppgpvba.ufscar.br
Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL)
Site do PPGL: www.ppgl.ufscar.br
Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química (PPGEQ)
Site do PPGEQ: www.ppgeq.ufscar.br
Programa de Pós-Graduação em Ciência e Engenharia de Materiais (PPGCEM)
Site do PPGCEM: (https://www.ppgcem.ufscar.br/
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC)
Site do PPGCC: (https://www.ppgcc.ufscar.br/)
Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia (PPGBiotec)
Site PPGBiotec: www.ppgbiotec.ufscar.br
Programa de Pós-Graduação em Genética Evolutiva e Biologia Molecular (PPGGEv)
Site do PPGGEv: www.ppggev.ufscar.br
Programa Interinstitucional de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas (PIPGCF)
Site do PIPGCF: www.pipgcf.ufscar.br
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