Serão concedidas bolsas mensais de R$ 1.200, entre fevereiro e abril de 2023
SÃO CARLOS/SP - Estão abertas as inscrições no processo seletivo de até cinco bolsistas para o Programa de Residência Agrícola, promovido pelo Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento. As vagas são destinadas para profissionais das áreas de Agroecologia, Engenharia Agronômica e Engenharia Florestal, com até dois anos de formados, e com 29 anos de idade completos até 10 de fevereiro de 2023, e para estudantes dos mesmos cursos da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com a mesma idade, que já tenham concluído todos os créditos da graduação, exceto o Trabalho de Conclusão de Curso e/ou estágio obrigatório, também até 10 de fevereiro.
O Programa de Residência Agrícola visa aproximar e fortalecer a relação do universo acadêmico com a realidade da agricultura brasileira, contribuindo para a formação de profissionais capazes de dar respostas às demandas colocadas pelos diferentes seguimentos do setor produtivo. Trata-se de uma oportunidade de complementar a qualificação, propiciando o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias, e se inserir no ambiente real de trabalho, por meio de treinamento prático, orientado e supervisionado.
As atividades poderão ser desempenhas em Cravinhos, Osasco e Terra Roxa, localizadas no estado de São Paulo, por meio do Projeto Residência Profissional Agrícola Vivência e Saberes da Agricultura Sintrópica e Sistemas Agroflorestais, do Departamento de Desenvolvimento Rural (DDR) do Campus Araras da UFSCar. A dedicação é de 40 horas semanais. Serão concedidas bolsas mensais de R$ 1.200, entre fevereiro e abril de 2023.
O processo seletivo é composto pela análise dos documentos exigidos no edital e entrevista online. Os interessados devem se inscrever pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
O Programa de Residência Agrícola visa aproximar e fortalecer a relação do universo acadêmico com a realidade da agricultura brasileira, contribuindo para a formação de profissionais capazes de dar respostas às demandas colocadas pelos diferentes seguimentos do setor produtivo. Trata-se de uma oportunidade de complementar a qualificação, propiciando o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias, e se inserir no ambiente real de trabalho, por meio de treinamento prático, orientado e supervisionado.
As atividades poderão ser desempenhas em Cravinhos, Osasco e Terra Roxa, localizadas no estado de São Paulo, por meio do Projeto Residência Profissional Agrícola Vivência e Saberes da Agricultura Sintrópica e Sistemas Agroflorestais, do Departamento de Desenvolvimento Rural (DDR) do Campus Araras da UFSCar. A dedicação é de 40 horas semanais. Serão concedidas bolsas mensais de R$ 1.200, entre fevereiro e abril de 2023.
O processo seletivo é composto pela análise dos documentos exigidos no edital e entrevista online. Os interessados devem se inscrever pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
UFSCar recebe inscrições em curso sobre Educação e Tecnologias
SÃO CARLOS/SP - Que a tecnologia avançaria e forçaria as gerações a se reinventarem, todos acreditavam. O que causa preocupação foi a rápida e compulsória necessidade de migração para o universo digital nesses últimos anos. No contexto escolar, a formação online ganhou força durante o período de isolamento social provocado pela pandemia de Covid-19 e mostrou, aos professores e profissionais de áreas similares, que veio para ficar. Segundo o Ministério da Educação (MEC), a Educação a Distância cresceu 428,2% desde 2010. Enquanto isso, o número de matrículas em cursos presenciais diminuiu 13,9%, o que indica que a formação online é uma realidade e deve crescer nos próximos anos.
Nas salas de aula, de acordo com o Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic), mais de 90% dos professores da Educação Básica passaram a adotar novos métodos de ensino depois do início da pandemia. O Cetic analisou o uso de tecnologias digitais pelos professores em atividades presenciais na escola durante o isolamento social em comparação com anos anteriores, observando que muitos educadores adotaram novas estratégias de interação e aprendizagem com os estudantes, aderindo ao uso da informática, utilizando jogos educativos e aplicativos, por exemplo, em prol da aprendizagem.
Apesar desse aumento significativo e da necessidade de adoção de novas estratégias para atender ao estudante, são inúmeros os relatos de profissionais sobre a falta de apoio pedagógico para o uso do computador e da Internet, bem como a ausência de cursos para novos aprendizados tecnológicos, o que traz um empecilho para a implantação de metodologias que poderiam agregar conhecimento prático e atual na escola. "Antes da pandemia, já recomendávamos a formação dos professores para a cultura digital. Mas o isolamento social induziu o uso compulsório de tecnologias digitais no ensino-aprendizagem. Todavia, é necessário ainda promover a formação de professores para o uso adequado de tecnologias emergentes em prol da melhoria educacional, com melhor planejamento e apoio ao professor", defende Daniel Mill, professor do Departamento de Educação (DEd) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
Pensando na atualização dos professores sobre as mudanças tecnológicas, a UFSCar recebe inscrições para a sétima turma do curso de especialização, aperfeiçoamento e extensão em Educação e Tecnologias (EduTec). A capacitação oferece oito oportunidades de habilitações. "É como se fossem oito cursos em um só, tratando da formação na cultura digital, de acordo com a necessidade de cada professor. O intuito é propor formas criativas e diferentes de preparar os professores para desenvolver e aplicar novos conhecimentos em sala de aula", relata Mill, que também é coordenador da formação.
A turma de 2023 do EduTec começa as atividades no dia 7 de março. O curso está disponível na modalidade EaD e tem uma proposta flexível, aberta e híbrida. Mais informações em http://edutec.ead.ufscar.br
Nas salas de aula, de acordo com o Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic), mais de 90% dos professores da Educação Básica passaram a adotar novos métodos de ensino depois do início da pandemia. O Cetic analisou o uso de tecnologias digitais pelos professores em atividades presenciais na escola durante o isolamento social em comparação com anos anteriores, observando que muitos educadores adotaram novas estratégias de interação e aprendizagem com os estudantes, aderindo ao uso da informática, utilizando jogos educativos e aplicativos, por exemplo, em prol da aprendizagem.
Apesar desse aumento significativo e da necessidade de adoção de novas estratégias para atender ao estudante, são inúmeros os relatos de profissionais sobre a falta de apoio pedagógico para o uso do computador e da Internet, bem como a ausência de cursos para novos aprendizados tecnológicos, o que traz um empecilho para a implantação de metodologias que poderiam agregar conhecimento prático e atual na escola. "Antes da pandemia, já recomendávamos a formação dos professores para a cultura digital. Mas o isolamento social induziu o uso compulsório de tecnologias digitais no ensino-aprendizagem. Todavia, é necessário ainda promover a formação de professores para o uso adequado de tecnologias emergentes em prol da melhoria educacional, com melhor planejamento e apoio ao professor", defende Daniel Mill, professor do Departamento de Educação (DEd) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
Pensando na atualização dos professores sobre as mudanças tecnológicas, a UFSCar recebe inscrições para a sétima turma do curso de especialização, aperfeiçoamento e extensão em Educação e Tecnologias (EduTec). A capacitação oferece oito oportunidades de habilitações. "É como se fossem oito cursos em um só, tratando da formação na cultura digital, de acordo com a necessidade de cada professor. O intuito é propor formas criativas e diferentes de preparar os professores para desenvolver e aplicar novos conhecimentos em sala de aula", relata Mill, que também é coordenador da formação.
A turma de 2023 do EduTec começa as atividades no dia 7 de março. O curso está disponível na modalidade EaD e tem uma proposta flexível, aberta e híbrida. Mais informações em http://edutec.ead.ufscar.br
Inscrições devem ser feitas até 17 de fevereiro
ARARAS/SP - Até o dia 17 de fevereiro, estão abertas as inscrições na seleção para formação de nova turma do UFSCurso, cursinho pré-vestibular popular, ofertado no Campus Araras da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). São 100 vagas disponíveis e podem se candidatar estudantes do 3º ano do Ensino Médio e aqueles que já concluíram o Ensino Médio.
Estudantes do 2º ano do Ensino Médio também podem se inscrever, porém serão classificados somente diante da disponibilidade de vagas. Além disso, o público-alvo do UFSCurso é formado por aqueles estudantes cujas condições socioeconômicas implicam histórico de exclusão social, baixa renda e, principalmente, dificuldade de acesso à universidades públicas.
A inscrição deverá ser realizada no site ufscurso2023.faiufscar.com. Ao final da inscrição, o candidato deve encaminhar os documentos necessários, para a comprovação de todas as informações pertinentes ao processo seletivo, através do formulário indicado no Manual do Candidato (bit.ly/3VZPWXQ).
A prova de seleção será realizada no dia 25 de fevereiro, às 14 horas, no Campus Araras. As aulas estão previstas para começarem em março e serão realizadas presencialmente aos sábados, das 8 às 17 horas, também nas dependências do Campus Araras da UFSCar. As informações completas estão no Manual do Candidato (bit.ly/3VZPWXQ) e na página do UFSCurso no Instagram (@ufscurso).
Estudantes do 2º ano do Ensino Médio também podem se inscrever, porém serão classificados somente diante da disponibilidade de vagas. Além disso, o público-alvo do UFSCurso é formado por aqueles estudantes cujas condições socioeconômicas implicam histórico de exclusão social, baixa renda e, principalmente, dificuldade de acesso à universidades públicas.
A inscrição deverá ser realizada no site ufscurso2023.faiufscar.com. Ao final da inscrição, o candidato deve encaminhar os documentos necessários, para a comprovação de todas as informações pertinentes ao processo seletivo, através do formulário indicado no Manual do Candidato (bit.ly/3VZPWXQ).
A prova de seleção será realizada no dia 25 de fevereiro, às 14 horas, no Campus Araras. As aulas estão previstas para começarem em março e serão realizadas presencialmente aos sábados, das 8 às 17 horas, também nas dependências do Campus Araras da UFSCar. As informações completas estão no Manual do Candidato (bit.ly/3VZPWXQ) e na página do UFSCurso no Instagram (@ufscurso).
Professor da UFSCar lança álbum de músicas instrumentais
Maio 05,
2024
Com escuta tranquila, faixas transitam entre lounge music, MPB, funk e bolero
SÃO CARLOS/SP - Foi lançado no dia 13 de dezembro de 2022 o mais novo álbum musical do professor Glauber Santiago, do Departamento de Artes e Comunicação (DAC) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). O álbum "How long..." reúne 13 faixas instrumentais, com composições de sua autoria, que transitam em estilos variados, incluindo lounge music, MPB, funk e bolero, e está disponível nas principais plataformas de música na Internet.
O professor conta que o fio condutor para a produção foi a escuta tranquila. "Cada peça possui uma inspiração específica, mas geralmente representa algo visual ou experimentado no momento da finalização da peça", conta Santiago, que toca, no álbum, instrumentos de sopro (trompete, flugel horn, saxofone e practice chanter) e cordas (violino e viola), além de programação MIDI. O trabalho também conta com participações de músicos executando outros instrumentos.
O título "How long..." é uma tradução do original "Até quando...", trecho inicial de uma canção composta por Santiago em 1988, cuja letra advinha dos primeiros versos do salmo 13. A obra está ligada também ao conteúdo ministrado pelo professor no curso de graduação em Música da UFSCar, nas disciplinas de "Recursos tecnológicos para o ensino de música" e "Criação musical".
O álbum pode ser ouvido em diversas plataformas, incluindo YouTube Music (https://bit.ly/3i3yQum), YouTube (https://bit.ly/3WWQoH3), Spotify (https://spoti.fi/3ImNibD), Amazon music (https://amzn.to/3CfXLSd) e Tidal (https://bit.ly/3WCWInn).
Outras produções de Glauber Santiago podem ser conferidas no site www.servidores.ufscar.br/
O professor conta que o fio condutor para a produção foi a escuta tranquila. "Cada peça possui uma inspiração específica, mas geralmente representa algo visual ou experimentado no momento da finalização da peça", conta Santiago, que toca, no álbum, instrumentos de sopro (trompete, flugel horn, saxofone e practice chanter) e cordas (violino e viola), além de programação MIDI. O trabalho também conta com participações de músicos executando outros instrumentos.
O título "How long..." é uma tradução do original "Até quando...", trecho inicial de uma canção composta por Santiago em 1988, cuja letra advinha dos primeiros versos do salmo 13. A obra está ligada também ao conteúdo ministrado pelo professor no curso de graduação em Música da UFSCar, nas disciplinas de "Recursos tecnológicos para o ensino de música" e "Criação musical".
O álbum pode ser ouvido em diversas plataformas, incluindo YouTube Music (https://bit.ly/3i3yQum), YouTube (https://bit.ly/3WWQoH3), Spotify (https://spoti.fi/3ImNibD), Amazon music (https://amzn.to/3CfXLSd) e Tidal (https://bit.ly/3WCWInn).
Outras produções de Glauber Santiago podem ser conferidas no site www.servidores.ufscar.br/
Inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 6 de fevereiro
SÃO CARLOS/SP - A Secretaria Geral de Educação a Distância (SEaD) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas e gratuitas, até o dia 6 de fevereiro, no processo seletivo para o curso de especialização em Inovação em Unidades de Informação (IUI) na modalidade a distância. A iniciativa conta com o apoio do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB).
O curso tem como público-alvo profissionais de nível Superior, de qualquer área do conhecimento, que estejam inseridos ou tenham interesse em atuar em unidades de informação. O curso tem como objetivo oferecer subsídios teóricos e práticos, com foco no desenvolvimento de projetos, produtos e serviços inovadores, que contribuam com a formação continuada de profissionais, incluindo as diferentes tipologias de unidades de informação, bibliotecas, arquivos, museus e centros de pesquisa e documentação.
Todas as informações, incluindo requisitos, etapas de seleção e atividades a serem desempenhadas, devem ser conferidas no Edital nº 01/2023/SEaD, disponível em www.sead.ufscar.br/pt-br/
O curso tem como público-alvo profissionais de nível Superior, de qualquer área do conhecimento, que estejam inseridos ou tenham interesse em atuar em unidades de informação. O curso tem como objetivo oferecer subsídios teóricos e práticos, com foco no desenvolvimento de projetos, produtos e serviços inovadores, que contribuam com a formação continuada de profissionais, incluindo as diferentes tipologias de unidades de informação, bibliotecas, arquivos, museus e centros de pesquisa e documentação.
Todas as informações, incluindo requisitos, etapas de seleção e atividades a serem desempenhadas, devem ser conferidas no Edital nº 01/2023/SEaD, disponível em www.sead.ufscar.br/pt-br/
Laboratório da Universidade desenvolve pesquisas relacionadas à ciência do treinamento de força e oferta cursos de especialização na área
SÃO CARLOS/SP - Em todo início de janeiro, muitas pessoas aproveitam para começar projetos e desenvolver novos hábitos, sendo um dos principais a prática de atividade física. "Esse ano o shape vem", é uma das frases mais vistas nas redes sociais. Traduzida, a palavra shape - original do Inglês, significa forma, e nesse caso está relacionada a um corpo definido, algo almejado por muitos. Nos últimos anos, os praticantes de musculação vêm ganhando uma ajuda essencial. A evolução dos conhecimentos científicos aplicados ao treinamento de força, seja para fins estéticos, para a melhora da saúde ou do rendimento esportivo, tem ampliado a eficácia dos exercícios cada vez mais.
"É a ciência que tem ajudado a mudar paradigmas na prescrição do treinamento da musculação, visando o ganho de massa muscular, a chamada hipertrofia", afirma Cleiton Augusto Libardi, professor do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana (DEFMH) e coordenador do Laboratório de Adaptações Neuromusculares ao Treinamento de Força (MuscuLab), ambos da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Porém, de acordo com o docente, apesar desses avanços, na maioria das vezes, a conduta profissional nessa área é norteada sobretudo por experiências prévias do próprio educador físico, pois ainda são muitos os obstáculos relacionados ao acesso ao estudo, a evidências científicas e especialistas que ensinem como interpretar e compreender as pesquisas desenvolvidas recentemente e levar os conhecimentos para o dia a dia.
Para democratizar o conhecimento científico e compartilhar informações necessárias para a capacitação e atualização de profissionais para a atuação no âmbito da musculação, a UFSCar está com inscrições abertas para uma nova turma do curso de especialização em Ciência do Treinamento de Força, ofertado na modalidade a distância. A pós-graduação habilita os profissionais a interpretar evidências científicas e utilizá-las como base para impactar positivamente a saúde e o rendimento de seus alunos e pacientes. A grade curricular aborda assuntos como bioenergética, biomecânica, métodos de treinamento, nutrição, dentre outros. Também são apresentadas técnicas para a realização de diagnósticos e o uso do treinamento de força como intervenção segura e eficaz.
A especialização também prepara os profissionais para aplicarem treinamentos em populações específicas, como, por exemplo, crianças, gestantes, diabéticos, cardiopatas, idosos e indivíduos com síndrome metabólica. O curso conta com um corpo docente formado por professores e especialistas da própria Universidade, além de convidados de outras instituições do País. Profissionais graduados da área da Saúde (Educação Física, Fisioterapia, Gerontologia, Terapia Ocupacional, Nutrição, Medicina etc.) e demais interessados na temática podem participar. As aulas começam em fevereiro. O formulário de inscrições e outras informações, como valores de investimento, estão disponíveis em bit.ly/treinaforcaEAD.
"É a ciência que tem ajudado a mudar paradigmas na prescrição do treinamento da musculação, visando o ganho de massa muscular, a chamada hipertrofia", afirma Cleiton Augusto Libardi, professor do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana (DEFMH) e coordenador do Laboratório de Adaptações Neuromusculares ao Treinamento de Força (MuscuLab), ambos da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Porém, de acordo com o docente, apesar desses avanços, na maioria das vezes, a conduta profissional nessa área é norteada sobretudo por experiências prévias do próprio educador físico, pois ainda são muitos os obstáculos relacionados ao acesso ao estudo, a evidências científicas e especialistas que ensinem como interpretar e compreender as pesquisas desenvolvidas recentemente e levar os conhecimentos para o dia a dia.
Para democratizar o conhecimento científico e compartilhar informações necessárias para a capacitação e atualização de profissionais para a atuação no âmbito da musculação, a UFSCar está com inscrições abertas para uma nova turma do curso de especialização em Ciência do Treinamento de Força, ofertado na modalidade a distância. A pós-graduação habilita os profissionais a interpretar evidências científicas e utilizá-las como base para impactar positivamente a saúde e o rendimento de seus alunos e pacientes. A grade curricular aborda assuntos como bioenergética, biomecânica, métodos de treinamento, nutrição, dentre outros. Também são apresentadas técnicas para a realização de diagnósticos e o uso do treinamento de força como intervenção segura e eficaz.
A especialização também prepara os profissionais para aplicarem treinamentos em populações específicas, como, por exemplo, crianças, gestantes, diabéticos, cardiopatas, idosos e indivíduos com síndrome metabólica. O curso conta com um corpo docente formado por professores e especialistas da própria Universidade, além de convidados de outras instituições do País. Profissionais graduados da área da Saúde (Educação Física, Fisioterapia, Gerontologia, Terapia Ocupacional, Nutrição, Medicina etc.) e demais interessados na temática podem participar. As aulas começam em fevereiro. O formulário de inscrições e outras informações, como valores de investimento, estão disponíveis em bit.ly/treinaforcaEAD.
Propostas podem ser enviadas até o dia 10 de fevereiro
SÃO CARLOS/SP - A Rádio UFSCar 95,3 FM, emissora educativa da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), abriu uma nova Chamada Pública para selecionar programas para a grade de 2023. As propostas podem ser enviadas até o dia 10 de fevereiro. Realizada desde 2014, a Chamada Pública amplia a participação da comunidade no veículo de comunicação. "Essa é a oportunidade para quem sempre quis ter um programa de rádio. Qualquer pessoa, a partir de 18 anos, vinculada ou não à Universidade, pode participar e propor ideias. Essa democratização da comunicação faz parte da história da nossa emissora desde a fundação, há 15 anos", ressalta Diego Doimo, Diretor Artístico da Rádio UFSCar.
O edital da Chamada Pública da Rádio UFSCar conta com duas categorias: Programas Independentes, inteiramente realizados pelo proponente, que deverá enviar a gravação em formato digital já editado; ou Coproduções da comunidade universitária (estudantes e servidores) em parceria com a emissora, caso em que a gravação e a edição serão realizadas pela Rádio UFSCar, ficando a cargo do produtor o conteúdo e a locução. As propostas para compor o acervo da programação, com possibilidade de serem transmitidas neste ano, podem ter formatos variados - jornalístico, de entrevistas ou discotecagem, por exemplo, com temas livres e duração diversa. Além disso, é possível propor um programa semanal, mensal ou mesmo uma única edição especial - desde que sejam atendidas as diretrizes do projeto editorial do veículo, disponível em www.radio.ufscar.br.
"Com o objetivo de estimular a diversidade na ocupação desse espaço público e democrático de comunicação, pessoas autodeclaradas pretas, pardas ou indígenas, mulheres, transgêneros, pessoas não-binárias e pessoas com deficiência terão acréscimo na pontuação no processo seletivo", destaca Mariana Luz, Diretora da Coordenadoria de Comunicação Social (CCS) da UFSCar. Uma comissão julgadora irá analisar o material enviado de acordo com os critérios definidos pelo edital, como relação da proposta com a área de atuação, originalidade, capacidade de produção e de comunicação, currículo e relevância social. A comissão será composta por um docente da Universidade e representantes da própria CCS, da Pró-Reitoria de Extensão (ProEx), do Instituto da Cultura Científica (ICC) e da Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FAI) da UFSCar - responsável pela concessão da emissora educativa.
Os interessados podem ler o edital da Chamada Pública, disponível em www.radio.ufscar.br/
O edital da Chamada Pública da Rádio UFSCar conta com duas categorias: Programas Independentes, inteiramente realizados pelo proponente, que deverá enviar a gravação em formato digital já editado; ou Coproduções da comunidade universitária (estudantes e servidores) em parceria com a emissora, caso em que a gravação e a edição serão realizadas pela Rádio UFSCar, ficando a cargo do produtor o conteúdo e a locução. As propostas para compor o acervo da programação, com possibilidade de serem transmitidas neste ano, podem ter formatos variados - jornalístico, de entrevistas ou discotecagem, por exemplo, com temas livres e duração diversa. Além disso, é possível propor um programa semanal, mensal ou mesmo uma única edição especial - desde que sejam atendidas as diretrizes do projeto editorial do veículo, disponível em www.radio.ufscar.br.
"Com o objetivo de estimular a diversidade na ocupação desse espaço público e democrático de comunicação, pessoas autodeclaradas pretas, pardas ou indígenas, mulheres, transgêneros, pessoas não-binárias e pessoas com deficiência terão acréscimo na pontuação no processo seletivo", destaca Mariana Luz, Diretora da Coordenadoria de Comunicação Social (CCS) da UFSCar. Uma comissão julgadora irá analisar o material enviado de acordo com os critérios definidos pelo edital, como relação da proposta com a área de atuação, originalidade, capacidade de produção e de comunicação, currículo e relevância social. A comissão será composta por um docente da Universidade e representantes da própria CCS, da Pró-Reitoria de Extensão (ProEx), do Instituto da Cultura Científica (ICC) e da Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FAI) da UFSCar - responsável pela concessão da emissora educativa.
Os interessados podem ler o edital da Chamada Pública, disponível em www.radio.ufscar.br/
UFSCar oferece bolsa de pós-doutorado em Gerontologia
Maio 05,
2024
Inscrições e informações estão disponíveis online
SÃO CARLOS/SP - O Programa de Pós-Graduação em Gerontologia (PPGGero) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas, até 27 de janeiro, na seleção de bolsista para o Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) - Pós-Doutorado Estratégico, no âmbito do edital da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) nº 16/2022.
As informações completas sobre a seleção, incluindo as orientações para inscrição, fases de seleção e cronograma, devem ser conferidas no edital, disponível no site www.ppggero.ufscar.br/pt-br/
As informações completas sobre a seleção, incluindo as orientações para inscrição, fases de seleção e cronograma, devem ser conferidas no edital, disponível no site www.ppggero.ufscar.br/pt-br/
Com recorde no número de inscritos, essa é a segunda edição em que as duas universidades oferecem o vestibular unificado
SÃO CARLOS/SP - Acontece, no próximo dia 22 de janeiro, a prova do Vestibular Indígena Unificado 2023, realizado pela parceria entre a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). É a segunda edição da seleção unificada para o ingresso de estudantes de graduação.
Neste ano, foram 3.480 inscritos. Na edição passada, se inscreveram 2.805 candidatos. As inscrições gratuitas foram encerradas no dia 30 de novembro. Na UFSCar, essa é a 16ª edição da modalidade de ingresso para estudantes indígenas e na Unicamp, a quinta. A Unicamp oferece 130 vagas, distribuídas entre todos os cursos da Universidade, e a UFSCar também oferece 130 vagas, totalizando 260 vagas destinadas a essa modalidade de ingresso voltada a estudantes indígenas brasileiros que cursaram escolas públicas.
As provas serão aplicadas em seis cidades: Campinas (SP), Dourados (MS), Manaus (AM), Recife (PE), São Gabriel da Cachoeira (AM) e Tabatinga (AM). A cidade de Bauru não atingiu o número mínimo de 55 inscritos e, conforme previsto pelo edital do processo seletivo, não terá aplicação do exame. Os candidatos que haviam escolhido a cidade de Bauru deverão realizar a prova na cidade de Campinas.
Os candidatos deverão comprovar que pertencem a uma das etnias indígenas do território brasileiro, por meio da documentação especificada no edital, a ser entregue no dia da prova. A relação candidatos-vaga por curso e o número de inscritos por cidade de prova estão disponíveis na página eletrônica da Comissão Permanente para os Vestibulares da Unicamp (Comvest) (www.comvest.unicamp.br). Na mesma página, estão disponíveis os locais do exame. A Comvest irá divulgar a primeira chamada do Vestibular Indígena no dia 13 de fevereiro de 2023. Haverá até cinco chamadas para matrícula online e as datas estão no calendário, no site da Comissão (www.comvest.unicamp.
Neste ano, foram 3.480 inscritos. Na edição passada, se inscreveram 2.805 candidatos. As inscrições gratuitas foram encerradas no dia 30 de novembro. Na UFSCar, essa é a 16ª edição da modalidade de ingresso para estudantes indígenas e na Unicamp, a quinta. A Unicamp oferece 130 vagas, distribuídas entre todos os cursos da Universidade, e a UFSCar também oferece 130 vagas, totalizando 260 vagas destinadas a essa modalidade de ingresso voltada a estudantes indígenas brasileiros que cursaram escolas públicas.
As provas serão aplicadas em seis cidades: Campinas (SP), Dourados (MS), Manaus (AM), Recife (PE), São Gabriel da Cachoeira (AM) e Tabatinga (AM). A cidade de Bauru não atingiu o número mínimo de 55 inscritos e, conforme previsto pelo edital do processo seletivo, não terá aplicação do exame. Os candidatos que haviam escolhido a cidade de Bauru deverão realizar a prova na cidade de Campinas.
Os candidatos deverão comprovar que pertencem a uma das etnias indígenas do território brasileiro, por meio da documentação especificada no edital, a ser entregue no dia da prova. A relação candidatos-vaga por curso e o número de inscritos por cidade de prova estão disponíveis na página eletrônica da Comissão Permanente para os Vestibulares da Unicamp (Comvest) (www.comvest.unicamp.br). Na mesma página, estão disponíveis os locais do exame. A Comvest irá divulgar a primeira chamada do Vestibular Indígena no dia 13 de fevereiro de 2023. Haverá até cinco chamadas para matrícula online e as datas estão no calendário, no site da Comissão (www.comvest.unicamp.
Evento, que acontece de 15 a 18 de março, está com inscrições abertas
SÃO CARLOS/SP - Estão abertas as inscrições para o II Seminário Internacional de Estudos em Linguística Popular (II SIELiPop), que nesta edição será realizado de 15 a 18 de março na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). A programação conta com seis mesas-redondas e quatro minicursos ofertados por renomados pesquisadores brasileiros e internacionais. Já confirmaram presença Beth Brait, Dominique Maingueneau, Diana Luz Pessoa de Barros e Dennis Preston, dentre outros.
Estudantes de graduação, pós-graduação, professores e pesquisadores da área da Linguística, e demais interessados, podem participar apresentando pesquisas ou como ouvintes. Será emitido certificado. Ao longo do SIELiPop, haverá também uma sessão de lançamento de livros. Além disso, Mário de Andrade, responsável por um legado linguístico e participante fundamental na Semana de Arte Moderna - que completou 100 anos em 2022, e Antenor Nascentes, que há um século publicou o livro "O Linguajar Carioca", serão homenageados ao longo da programação.
Os valores de inscrição variam de acordo com a modalidade. De acordo com o Roberto Baronas, professor do Departamento de Letras (DL) da UFSCar e um dos coordenadores do evento, 30% do valor arrecadado será doado ao Programa de Fomento à Permanência Estudantil da UFSCar, o CRIE, sigla para Captação de Recursos para Investimento em Equidade. "O CRIE tem uma função importantíssima para ajudar na permanência dos nossos estudantes que estão em condições de vulnerabilidade social. Por isso, nós convidamos todos para o nosso evento e para colaborar com os nossos estudantes", diz. O CRIE recebe doações a partir de R$ 10 de pessoas físicas. Para empresas, o valor mínimo de colaboração é R$ 50. O código PIX para doações é Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
As inscrições para o II SIELiPop podem ser feitas até o dia 10 de janeiro pelo site www.even3.com.br/2sielipop. Na página, está disponível a programação completa e outras informações. O Seminário ocorrerá no Núcleo de Apoio à Pesquisa (NAP), localizado na Área Sul do Campus São Carlos da UFSCar.
Estudantes de graduação, pós-graduação, professores e pesquisadores da área da Linguística, e demais interessados, podem participar apresentando pesquisas ou como ouvintes. Será emitido certificado. Ao longo do SIELiPop, haverá também uma sessão de lançamento de livros. Além disso, Mário de Andrade, responsável por um legado linguístico e participante fundamental na Semana de Arte Moderna - que completou 100 anos em 2022, e Antenor Nascentes, que há um século publicou o livro "O Linguajar Carioca", serão homenageados ao longo da programação.
Os valores de inscrição variam de acordo com a modalidade. De acordo com o Roberto Baronas, professor do Departamento de Letras (DL) da UFSCar e um dos coordenadores do evento, 30% do valor arrecadado será doado ao Programa de Fomento à Permanência Estudantil da UFSCar, o CRIE, sigla para Captação de Recursos para Investimento em Equidade. "O CRIE tem uma função importantíssima para ajudar na permanência dos nossos estudantes que estão em condições de vulnerabilidade social. Por isso, nós convidamos todos para o nosso evento e para colaborar com os nossos estudantes", diz. O CRIE recebe doações a partir de R$ 10 de pessoas físicas. Para empresas, o valor mínimo de colaboração é R$ 50. O código PIX para doações é Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
As inscrições para o II SIELiPop podem ser feitas até o dia 10 de janeiro pelo site www.even3.com.br/2sielipop. Na página, está disponível a programação completa e outras informações. O Seminário ocorrerá no Núcleo de Apoio à Pesquisa (NAP), localizado na Área Sul do Campus São Carlos da UFSCar.
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