Curso Online ‘Competências Socioemocionais: Teoria e Prática do Contexto Escolar’ começa em setembro
SÃO CARLOS/SP - Trabalhar o desenvolvimento emocional de crianças e adolescentes nas salas de aula nunca foi tão prioritário como agora. Nos últimos anos, com a crescente preocupação relacionada a problemas de saúde, como ansiedade, depressão e estresse, cada vez mais comuns neste público, profissionais da educação têm buscado capacitação em competências socioemocionais, ferramentas cruciais para enfrentar e superar desafios desse tipo. Identificar as próprias emoções e a dos outros, saber lidar com frustrações e resolver problemas, assim como ter uma atitude positiva em relação à vida são algumas destas habilidades, que desempenham um papel crucial no desenvolvimento pessoal, social e acadêmico de todas as pessoas.
Segundo Estéfano Vizconde Veraszto, professor do Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação (DCNME) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), especialistas da área já detectaram a importância de ir além dos tradicionais conteúdos curriculares para preparar os alunos para as dificuldades de uma sociedade em constante e rápida evolução social, cultural e tecnológica. Para o docente, o grande obstáculo para a educação no século XXI tem sido manter o ensino de conteúdos históricos, valorizando a formação técnica, ao mesmo tempo em que se busca inserir essas competências e habilidades para a formação de um ser transformador na sociedade. "Precisamos preparar crianças e jovens para que consigam se relacionar consigo mesmo e com os outros de forma respeitosa, ao mesmo tempo que adquirem conhecimento. Para isso os profissionais precisam se atualizar sobre essa perspectiva de trabalho inovadora", explica o especialista. "Quem aprende a gerenciar as emoções ainda na infância e a identificar seus pontos fortes se torna um adulto mais bem preparado para os problemas da vida", complementa Veraszto.
Professores qualificados em competências sociemocionais estão mais aptos a lidar com conflitos entre alunos, falta de motivação e comportamentos disruptivos e, por isso, são mais capazes de criar um ambiente escolar positivo e inclusivo. Isso pode reduzir o bullying e promover relações saudáveis entre os membros da comunidade escolar. Além disso, dominar essas habilidades ajuda a criar um vínculo de confiança, melhorando a comunicação entre professores e estudantes, permitindo que se sintam mais à vontade para buscar ajuda e orientação. Desta forma, cria-se um ambiente de aprendizado que promove o crescimento emocional, social e cognitivo dos alunos, preparando-os para enfrentar contratempos de maneira eficaz. Por outro lado, a qualificação de professores em competências socioemocionais impacta o próprio bem-estar dos educadores, já que esses adquirem uma melhor capacidade de gerenciar seu próprio estresse, cultivar a resiliência e manter um equilíbrio saudável entre a vida pessoal e profissional.
Para auxiliar educadores no desenvolvimento de aspectos psicológicos e sociais no processo de ensino-aprendizagem, estão abertas as inscrições para o Curso Online ‘Competências Socioemocionais: Teoria e Prática do Contexto Escolar’, ofertado UFSCar. O curso é uma oportunidade para os educadores aprimorarem suas habilidades para fortalecer o desenvolvimento integral dos estudantes. "Ele parte do princípio de que é necessário formar o indivíduo integralmente, respeitando a diversidade e as necessidades específicas de cada estudante. São oferecidos fundamentos para o desenvolvimento de uma educação pautada nas diretrizes socioemocionais, considerando o ambiente escolar como foco de atuação. Há discussões teóricas sobre o tema e também são apresentadas ferramentas para aplicação da teoria nas escolas", descreve o professor Estéfano Vizconde Veraszto, coordenador do curso.
Ministrada por renomados especialistas, a grade curricular aborda desde o que são competências socioemocionais, como tratá-las no cenário educacional - seja presencial, remoto ou híbrido, passando por habilidades interpessoais, até legislação, planos e estratégias de ensino com metodologias ativas, e gestão do tempo e de pessoas, assim como estudos de caso. As aulas começam em setembro. Os interessados podem se inscrever pela plataforma Box UFSCar, em https://bit.ly/
Segundo Estéfano Vizconde Veraszto, professor do Departamento de Ciências da Natureza, Matemática e Educação (DCNME) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), especialistas da área já detectaram a importância de ir além dos tradicionais conteúdos curriculares para preparar os alunos para as dificuldades de uma sociedade em constante e rápida evolução social, cultural e tecnológica. Para o docente, o grande obstáculo para a educação no século XXI tem sido manter o ensino de conteúdos históricos, valorizando a formação técnica, ao mesmo tempo em que se busca inserir essas competências e habilidades para a formação de um ser transformador na sociedade. "Precisamos preparar crianças e jovens para que consigam se relacionar consigo mesmo e com os outros de forma respeitosa, ao mesmo tempo que adquirem conhecimento. Para isso os profissionais precisam se atualizar sobre essa perspectiva de trabalho inovadora", explica o especialista. "Quem aprende a gerenciar as emoções ainda na infância e a identificar seus pontos fortes se torna um adulto mais bem preparado para os problemas da vida", complementa Veraszto.
Professores qualificados em competências sociemocionais estão mais aptos a lidar com conflitos entre alunos, falta de motivação e comportamentos disruptivos e, por isso, são mais capazes de criar um ambiente escolar positivo e inclusivo. Isso pode reduzir o bullying e promover relações saudáveis entre os membros da comunidade escolar. Além disso, dominar essas habilidades ajuda a criar um vínculo de confiança, melhorando a comunicação entre professores e estudantes, permitindo que se sintam mais à vontade para buscar ajuda e orientação. Desta forma, cria-se um ambiente de aprendizado que promove o crescimento emocional, social e cognitivo dos alunos, preparando-os para enfrentar contratempos de maneira eficaz. Por outro lado, a qualificação de professores em competências socioemocionais impacta o próprio bem-estar dos educadores, já que esses adquirem uma melhor capacidade de gerenciar seu próprio estresse, cultivar a resiliência e manter um equilíbrio saudável entre a vida pessoal e profissional.
Para auxiliar educadores no desenvolvimento de aspectos psicológicos e sociais no processo de ensino-aprendizagem, estão abertas as inscrições para o Curso Online ‘Competências Socioemocionais: Teoria e Prática do Contexto Escolar’, ofertado UFSCar. O curso é uma oportunidade para os educadores aprimorarem suas habilidades para fortalecer o desenvolvimento integral dos estudantes. "Ele parte do princípio de que é necessário formar o indivíduo integralmente, respeitando a diversidade e as necessidades específicas de cada estudante. São oferecidos fundamentos para o desenvolvimento de uma educação pautada nas diretrizes socioemocionais, considerando o ambiente escolar como foco de atuação. Há discussões teóricas sobre o tema e também são apresentadas ferramentas para aplicação da teoria nas escolas", descreve o professor Estéfano Vizconde Veraszto, coordenador do curso.
Ministrada por renomados especialistas, a grade curricular aborda desde o que são competências socioemocionais, como tratá-las no cenário educacional - seja presencial, remoto ou híbrido, passando por habilidades interpessoais, até legislação, planos e estratégias de ensino com metodologias ativas, e gestão do tempo e de pessoas, assim como estudos de caso. As aulas começam em setembro. Os interessados podem se inscrever pela plataforma Box UFSCar, em https://bit.ly/
Inscrições para mestrado e doutorado no PPGLit estão abertas até 5/10
SÃO CARLOS/SP - De 23 de agosto até 5 de outubro, o Programa de Pós-Graduação em Estudos de Literatura (PPGLit) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas no processo seletivo de alunos regulares para ingresso nos cursos de mestrado e doutorado, para ingresso em 2024.
O processo seletivo, tanto para o mestrado quanto para o doutorado, será composto por duas etapas eliminatórias: prova teórica e avaliação do projeto de pesquisa. A inscrição deve ser realizada por meio digital, com o preenchimento de formulário online.
A área de concentração do Programa é Estudos de Literatura, com duas linhas de pesquisa: "Literatura, história, cultura e sociedade" e "Literatura, linguagens e meios". Mais informações estão em www.ppglit.ufscar.br. Todas as informações devem ser conferidas no edital, disponível no site do PPGLit (www.ppglit.ufscar.br). Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
O processo seletivo, tanto para o mestrado quanto para o doutorado, será composto por duas etapas eliminatórias: prova teórica e avaliação do projeto de pesquisa. A inscrição deve ser realizada por meio digital, com o preenchimento de formulário online.
A área de concentração do Programa é Estudos de Literatura, com duas linhas de pesquisa: "Literatura, história, cultura e sociedade" e "Literatura, linguagens e meios". Mais informações estão em www.ppglit.ufscar.br. Todas as informações devem ser conferidas no edital, disponível no site do PPGLit (www.ppglit.ufscar.br). Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
Evento, que acontece no Campus São Carlos da UFSCar, recebe inscrições de ouvintes
SÃO CARLOS/SP - De 27 a 31 de agosto, será realizado no Campus de São Carlos da UFSCar o 10º Encontro da Rede de Estudos Rurais, com inscrições gratuitas para estudantes de graduação
Com o tema "Terra, fome e poder: desafios para o rural contemporâneo", a programação conta com mesas-redondas, sessões autogestionadas, Grupos de Trabalho e sessão de homenagem a Josué de Castro, além do lançamento de livros, premiação de melhor tese, visita a assentamentos rurais e Feira Ecossolidária.
A abertura do evento será no dia 27, com a conferência do professor José Graziano da Silva, ex-Diretor Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) para a Agricultura e a Alimentação (FAO), professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e membro do Instituto Fome Zero (IFZ). A sessão de abertura será no Anfiteatro Bento Prado Jr., na área Norte do Campus São Carlos, a partir das 18 horas.
A programação completa e os locais das atividades estão disponíveis no site https://redesrurais.org.br/
Mais informações também estão nas redes sociais do 10º Encontro da Rede de Estudos Rurais no Facebook (fb.com/redesrurais) e Instagram (@redesrurais).
Com o tema "Terra, fome e poder: desafios para o rural contemporâneo", a programação conta com mesas-redondas, sessões autogestionadas, Grupos de Trabalho e sessão de homenagem a Josué de Castro, além do lançamento de livros, premiação de melhor tese, visita a assentamentos rurais e Feira Ecossolidária.
A abertura do evento será no dia 27, com a conferência do professor José Graziano da Silva, ex-Diretor Geral da Organização das Nações Unidas (ONU) para a Agricultura e a Alimentação (FAO), professor da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e membro do Instituto Fome Zero (IFZ). A sessão de abertura será no Anfiteatro Bento Prado Jr., na área Norte do Campus São Carlos, a partir das 18 horas.
A programação completa e os locais das atividades estão disponíveis no site https://redesrurais.org.br/
Mais informações também estão nas redes sociais do 10º Encontro da Rede de Estudos Rurais no Facebook (fb.com/redesrurais) e Instagram (@redesrurais).
Palestra acontece no dia 29 de agosto
SOROCABA/SP - Acontece no dia 29 de agosto, no Campus Sorocaba da UFSCar, a palestra "Arte Contemporânea e Educação Infantil: encontro com Susana Rangel, uma professorATELIER".
A pesquisadora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) falará sobre as relações entre arte contemporânea e as crianças, entrelaçando os Estudos da Cultura Visual com a Educação Infantil, as infâncias e o ensino de Arte. A mediação será feita por Lucia Lombardi, uma das organizadoras do evento junto com Andreia Oliveira Camargo, Maria Walburga dos Santos, todas docentes do Departamento de Ciências Humanas e Educação (DCHE-So) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd-So); e Andrezza Campos Moretti, do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Sorocaba.
O evento tem início às 19 horas, no Auditório ATLab da UFSCar Campus Sorocaba. É gratuito, voltado a todas as pessoas interessadas. Haverá certificado emitido pelo IFSP com carga horária de 3 horas. As inscrições podem ser feitas neste link (https://suap.ifsp.edu.br/
A pesquisadora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) falará sobre as relações entre arte contemporânea e as crianças, entrelaçando os Estudos da Cultura Visual com a Educação Infantil, as infâncias e o ensino de Arte. A mediação será feita por Lucia Lombardi, uma das organizadoras do evento junto com Andreia Oliveira Camargo, Maria Walburga dos Santos, todas docentes do Departamento de Ciências Humanas e Educação (DCHE-So) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd-So); e Andrezza Campos Moretti, do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Sorocaba.
O evento tem início às 19 horas, no Auditório ATLab da UFSCar Campus Sorocaba. É gratuito, voltado a todas as pessoas interessadas. Haverá certificado emitido pelo IFSP com carga horária de 3 horas. As inscrições podem ser feitas neste link (https://suap.ifsp.edu.br/
Interessados devem se inscrever até 1º de setembro
SÃO CARLOS/SP - O Centro de Excelência para Pesquisa em Química Sustentável, com sede na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), está com processo seletivo aberto para bolsa de Treinamento Técnico - nível 2, voltada ao desenvolvimento de atividades de educação e difusão de conhecimento no âmbito do Centro, incluindo as ligadas ao programa "PluriVerCidade", sob a coordenação do professor Sérgio Henrique Vannucchi Leme de Mattos, do Laboratório de Estudos sobre Sistemas Complexos Ambientais (LASCA), do Departamento de Hidrobiologia (DHidro), da UFSCar.
São elegíveis para essa bolsa discentes cursando o último ano ou que sejam egressos do nível médio técnico, sem reprovações em seu histórico escolar.
Interessados em participar do processo seletivo devem fazer a inscrição até 1º de setembro. O edital, com instruções para inscrições, está disponível neste link (https://encurtador.com.br/
São elegíveis para essa bolsa discentes cursando o último ano ou que sejam egressos do nível médio técnico, sem reprovações em seu histórico escolar.
Interessados em participar do processo seletivo devem fazer a inscrição até 1º de setembro. O edital, com instruções para inscrições, está disponível neste link (https://encurtador.com.br/
Inscrições devem ser feitas até 8 de setembro pela Internet
SÃO CARLOS/SP - O Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) recebe, de 22 de agosto a 8 de setembro, as inscrições no processo seletivo para os cursos de mestrado e doutorado, com ingresso em 2024. São ofertadas 15 vagas em cada curso. As inscrições devem ser feitas exclusivamente online, via formulários disponíveis em www.ppgs.ufscar.br/selecao. O processo seletivo conta com política de ações afirmativas. Para o mestrado, a seleção terá três etapas: prova escrita, análise do projeto de pesquisa e arguição. Para o doutorado, são duas etapas: análise do projeto de pesquisa e arguição. Todas as informações, incluindo procedimentos de inscrição, seleção e cronograma, devem ser conferidas nos editais específicos de mestrado e doutorado e demais documentos no site do Programa (www.ppgs.ufscar.br). Dúvidas sobre o processo seletivo podem ser esclarecidas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. O Programa tem três linhas de pesquisa: Cultura, diferenças e mobilidades; Estrutura social e desigualdades; e Poder e conflitos sociais. Mais detalhes estão em www.ppgs.ufscar.br.
Próxima sessão acontece neste dia 24/8, no Campus São Carlos da UFSCar e é aberta ao público
SÃO CARLOS/SP - O grupo Programa de Educação Tutorial - Licenciatura em Física (PET-LiF) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) promove, no dia 24 de agosto, quinta-feira, mais uma sessão do Clube de Cinema e Literatura, que tem como proposta exibir e debater episódios de séries com o tema da Ciência. A atividade ocorre a partir das 13 horas, no auditório do Centro de Ciências Exatas e de Tecnologia (CCET), localizado próximo ao Departamento de Física, na área Norte do Campus São Carlos, e vale como horas complementares para estudantes de cursos de graduação de qualquer área e também é aberta ao público em geral.
A obra escolhida para o dia 24/8 é o episódio "Rakka", da série sci-fi de curtas em cenários pós-apocalípticos "Oats Studios". A produção discute a possibilidade de uma invasão à Terra por uma espécie com uma mentalidade tão agressiva quanto a humana, expondo a dicotomia e as camadas dos agressores e dos oprimidos e discutindo nessa nova ótica as atrocidades das práticas humanas.
É recomendado que os participantes assistam à obra antes do evento, mas o episódio será exibido numa pequena sessão de cinema de 20 minutos, já que se trata de um curta-metragem. Após a exibição, será aberta a discussão de ideias, opiniões e reflexões filosóficas no intuito de construir diálogos da percepção e compreensão da humanidade. Mais informações sobre as atividades do Clube de Cinema e Literatura estão no perfil do Instagram @pet.lif_ufscar. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
A obra escolhida para o dia 24/8 é o episódio "Rakka", da série sci-fi de curtas em cenários pós-apocalípticos "Oats Studios". A produção discute a possibilidade de uma invasão à Terra por uma espécie com uma mentalidade tão agressiva quanto a humana, expondo a dicotomia e as camadas dos agressores e dos oprimidos e discutindo nessa nova ótica as atrocidades das práticas humanas.
É recomendado que os participantes assistam à obra antes do evento, mas o episódio será exibido numa pequena sessão de cinema de 20 minutos, já que se trata de um curta-metragem. Após a exibição, será aberta a discussão de ideias, opiniões e reflexões filosóficas no intuito de construir diálogos da percepção e compreensão da humanidade. Mais informações sobre as atividades do Clube de Cinema e Literatura estão no perfil do Instagram @pet.lif_ufscar. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
SÃO CARLOS/SP - A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh) publicou os editais para candidatos ao Exame Nacional de Residência (Enare), edição 2023/2024. As inscrições devem ser feitas entre 23 de agosto e 14 de setembro pelo site https://enare.ebserh.gov.br. No total, são mais de cinco mil vagas de residências em 114 instituições do País. Na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), estão disponíveis 10 vagas para Residência Médica nas áreas de Clínica Médica, Medicina de Família e Comunidade e Pediatria.
A aplicação das provas ocorrerá no dia 29 de outubro em todas as capitais e em cidades-polo.
Enare
Principal exame de residência do país, o Enare apresenta, para os candidatos, vantagens como custo menor e único, data única para a realização das provas, aplicação em todas as capitais e algumas cidades-polo, possibilidades de escolha de cidade para cursar a residência, dentre outras. O sistema de classificação é muito próximo ao Exame Nacional d Ensino Médio (Enem) e o Sistema de Seleção Unificado (SiSU).
Na inscrição, o candidato escolhe a especialidade. Após a realização da prova, opta pelo local onde pretende realizá-la, conforme pontuação alcançada. A primeira janela de escolha fica disponível por um tempo determinado para que cada candidato registre o local de sua preferência. As melhores pontuações se sobrepõem às menores, determinando, ao fechar a janela de escolha, quem ocupará as vagas. Em outro momento, haverá uma nova oportunidade para o preenchimento de vagas ociosas.
A primeira edição do Exame, realizada em 2020, contou com mais de 4,1 mil inscritos disputando 403 vagas em oito hospitais da Rede Ebserh/MEC e um hospital militar. A segunda edição, realizada em 2021, contou com mais de 31 mil inscritos para 3,2 mil vagas em 77 instituições em todo o país. A terceira edição teve 92 instituições participantes e mais de 53 mil candidatos disputando quatro mil vagas.
Os interessados podem acompanhar todo o processo pelo site do Enare.
FouBiotec e Biotec Days estão com inscrições abertas para edição que acontece em São Carlos
Jun 19,
2025
Atividade na UFSCar terá palestras, mesas-redondas e minicursos sobre Biotecnologia
SÃO CARLOS/SP - São Carlos sedia o XII Four Biotec + Biotec Days (4ª edição), entre os dias 3 e 6 de outubro, com atividades presenciais no campus da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). As inscrições para o evento e submissão de trabalhos estão abertas. Também haverá a realização de diferentes minicursos.
O evento na área de Biotecnologia promove uma programação diversificada com palestras, mesas-redondas e minicursos com temáticas diversas que abordam as aplicações da Biotecnologia em diferentes áreas. O evento é uma oportunidade de aprendizado, imersão no universo científico e networking.
O site (https://fbbd.faiufscar.com) tem as informações completas e acesso às inscrições. Pelo Instagram (@fourbiotecufscar), também é possível acompanhar a atualização dos temas e atividades que serão trabalhadas ao longo do evento. O FourBiotec + BiotecDays é organizado pela Liga Nacional dos Acadêmicos em Biotecnologia (LiNABiotec - São Carlos). Mais informações também podem ser acessadas no Instagram da Liga (@linabiotecsanca).
O evento na área de Biotecnologia promove uma programação diversificada com palestras, mesas-redondas e minicursos com temáticas diversas que abordam as aplicações da Biotecnologia em diferentes áreas. O evento é uma oportunidade de aprendizado, imersão no universo científico e networking.
O site (https://fbbd.faiufscar.com) tem as informações completas e acesso às inscrições. Pelo Instagram (@fourbiotecufscar), também é possível acompanhar a atualização dos temas e atividades que serão trabalhadas ao longo do evento. O FourBiotec + BiotecDays é organizado pela Liga Nacional dos Acadêmicos em Biotecnologia (LiNABiotec - São Carlos). Mais informações também podem ser acessadas no Instagram da Liga (@linabiotecsanca).
Gratuito, encontro internacional acontece em São Luís (MA), com transmissão online
SÃO CARLOS/SP - De 7 a 9 de novembro acontece o II Encontro Internacional do Instituto Jurídico da Universidade de Coimbra (UC) e Centro de Estudos em Democracia Ambiental (CEDA) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com o tema "Experiências inovadoras em participação ambiental". O evento, gratuito, será híbrido, realizado presencialmente na cidade de São Luís (MA), com transmissão online.
O tema reflete o que tem sido pesquisado pelos membros do CEDA/UFSCar, sendo um momento de apresentar os resultados dessas pesquisas, debater com outros pesquisadores (nacionais e estrangeiros) e avançar para a idealização de novos trabalhos nessa temática da participação ambiental.
"A exemplo do que ocorreu no primeiro encontro em abril deste ano na cidade de Coimbra, em Portugal, serão apresentadas ações cidadãs - como o caso do Fórum de Cidadãos Participantes de São Carlos -, sejam elas conduzidas pela academia ou mesmo espontâneas, como no caso de propositura de ações coletivas ambientais em defesa e proteção do meio ambiente", detalha Celso Maran de Oliveira, professor do Departamento de Ciências Ambientais (DCAm) da UFSCar e coordenador do CEDA.
Programação e inscrições
A programação da segunda edição contempla a abordagem da participação ambiental pelo poder público (Judiciário e Ministério Público) e pela sociedade civil, com ações de educação ambiental. A programação preliminar pode ser conferida neste link (https://encurtador.com.br/
As inscrições devem ser feitas no site https://encontroij.faiufscar.
O tema reflete o que tem sido pesquisado pelos membros do CEDA/UFSCar, sendo um momento de apresentar os resultados dessas pesquisas, debater com outros pesquisadores (nacionais e estrangeiros) e avançar para a idealização de novos trabalhos nessa temática da participação ambiental.
"A exemplo do que ocorreu no primeiro encontro em abril deste ano na cidade de Coimbra, em Portugal, serão apresentadas ações cidadãs - como o caso do Fórum de Cidadãos Participantes de São Carlos -, sejam elas conduzidas pela academia ou mesmo espontâneas, como no caso de propositura de ações coletivas ambientais em defesa e proteção do meio ambiente", detalha Celso Maran de Oliveira, professor do Departamento de Ciências Ambientais (DCAm) da UFSCar e coordenador do CEDA.
Programação e inscrições
A programação da segunda edição contempla a abordagem da participação ambiental pelo poder público (Judiciário e Ministério Público) e pela sociedade civil, com ações de educação ambiental. A programação preliminar pode ser conferida neste link (https://encurtador.com.br/
As inscrições devem ser feitas no site https://encontroij.faiufscar.
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