Para a função de designer instrucional, é necessário ter título de mestre; especialização em Designer Instrucional; experiência mínima de um ano no magistério superior; e experiência comprovada de pelo menos seis meses na área. Para a área de gestor de estágio, é preciso ter título de mestre; experiência mínima de um ano no magistério superior; experiência comprovada de pelo menos 12 meses como supervisor ou coordenador de estágio ou ter orientação de estudantes de estágio.
Em 2021, o evento não ocorreu devido a restrições causadas pela pandemia de Covid-19. Neste ano, o evento acontece no formato online. Para participar, basta acessar o canal do Youtube do evento. No canal, estão disponíveis vídeos que apresentam os cursos de graduação e diversas outras atividades e estruturas presentes no Campus Lagoa do Sino, como os grupos de estudo, as atividades de pesquisa e extensão, a biblioteca, o projeto Fazenda Escola, os centros acadêmicos, a empresa júnior, o cursinho popular, as cheerleaders, dentre outros. Também há vídeos que abordam as edições anteriores do evento e fornecem orientações sobre como ingressar na UFSCar.
SÃO CARLOS/SP - Estão abertas, desde 3ª feira (23/11) e vai até às 18 horas do dia 30 de novembro, as inscrições em edital destinado ao ingresso de crianças na Unidade de Atendimento à Criança (UAC) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). As informações completas e o formulário de inscrição estão disponíveis no edital, acessível em www.uac.ufscar.br.
As vagas são destinadas a crianças nascidas a partir de 1º de abril de 2016 e bebês com previsão de nascimento até 31 de março de 2022, cujos pais e/ou responsáveis sejam moradores do município de São Carlos e tenham compatibilidade com os horários de funcionamento da Unidade: das 8 às 12 horas no período matutino e das 14 às 18 horas no período vespertino.
Enem 2021: Nesta sexta-feira tem aulão em dica
SÃO CARLOS/SP - A Prefeitura de São Carlos, através de um termo de cooperação com o Anglo São Carlos, promove uma ação inédita com objetivo de democratizar e possibilitar que todo o jovem, independente de sua classe social, se prepare para a próxima etapa do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio).
O “aulão em dica” será transmito pela internet a partir das 18h desta sexta-feira (26/11) com dicas de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, que compreende questões de Física, Química e Biologia. A aula será transmitida diretamente da Fundação Educacional São Carlos (FESC).
PROFMAT divulga locais do Exame Nacional de Acesso
SÃO CARLOS/SP - O Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMA) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) divulgou os locais de prova do Exame Nacional de Acesso (ENA) 2022. A prova será realizada no dia 4 de dezembro de 2021, das 14 às 17 horas. O horário limite para acesso às salas de prova é 13h50.
Os candidatos deverão comparecer ao local de provas portando: a) Documento de identificação original com foto; b) Protocolo de Inscrição; c) Caneta esferográfica de tinta preta ou azul. O uso de máscara no local de prova é obrigatório.
Conforme comunicado da Coordenação Acadêmica Nacional, como medida sanitária no combate à pandemia, as Instituições Associadas poderão solicitar a apresentação do certificado de vacinação contra a Covid-19 para acesso e permanência nos locais de prova do Exame Nacional de Acesso (ENA) ao PROFMAT 2022. Portanto, é recomendado que os candidatos compareçam ao local de provas com o comprovante de vacinação contra a Covid-19. Serão aceitos tanto o comprovante emitido pela Secretaria Municipal de Saúde quanto aquele disponível na plataforma ConecteSUS.
IBATÉ/SP - O Dia da Consciência Negra foi celebrado no dia 20 de novembro. Essa data homenageia e resgata as raízes negras do povo brasileiro. Sabendo de sua importância, a Escola Municipal “Julio Benedicto Mendes” trabalhou o tema com seus alunos no Projeto Leitura, colocando em pauta a importância de discutir a temática no ambiente escolar.
Para o diretor Alexandre Moraes Gaspar,o Projeto Leitura foi um sucesso, encerrando com um tema de extrema relevância, que é a inclusão de assuntos ligados à África e ao povo negro na educação formal, sendo essa uma das estratégias para reconhecer a presença deles na história do Brasil.
“Finalizamos o Projeto Leitura em grande estilo. Dentro da proposta pedagógica adotada, acreditamos que através de projetos os alunos têm a oportunidade de aprender conceitos que possam levar por toda a vida, como conviver em harmonia, respeitar o próximo, trabalhar em grupo, ser criativo, dentre outros. Conversamos com os docentes no início do ano letivo a respeito de alguns projetos, sendo um deles o de leitura, já que infelizmente com o avanço das tecnologias, cada vez menos as pessoas têm interesse por ela. Sendo assim, um dos nossos desafios é fazer que ela seja um hábito, transformando-se em algo prazeroso. O objetivo do Projeto foi alcançado, já que proporcionamos aos nossos educandos o gosto pela leitura e o amor ao livro. Com relação ao tema, é nosso papel ensinar conteúdos relacionados à história e à cultura afro-brasileira, focando o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. A sala de aula é um dos ambientes ideais para combater à discriminação e o preconceito racial. Se na escola a criança aprende e vivencia a igualdade, sem estereótipos e desinformação, o processo educacional vai contribuir para alcançarmos a cidadania plena e democrática para todos”, explicou Gaspar.
A coordenadora Andréia Ondina relatou que a turma do 5ºB da professora Leandra Guerra dos Santos Scuracchio fez uma linda apresentação que está disponível no Facebook da Unidade de Ensino (https://www.facebook.com/E.M.JulioBenedictoMendes) e foi exibido nas salas de aula para as outras turmas. Eles dançaram e encantaram com a música menina bonita do laço de fita, inspirada no livro de Ana Maria Machado e interpretada por Danilo Benício. Já a turma do 5ºD da professora Sílvia Helena Pereira abordou a história e o simbolismo das máscaras africanas e a miscigenação brasileira e suas influências. “A intenção foi resgatar as raízes negras do povo brasileiroe conscientizar alunos e sociedade que não precisamos gostar das mesmas coisas, mas devemos respeitar e aceitar as diferenças. Todos os alunos, professores e funcionários estão de parabéns, foi um mês muito significativo”, destacou Andréia.
São ofertadas 12 vagas e as inscrições estão sendo realizadas no período de 16 de novembro e vão até 14 de janeiro de 2022, por meio de preenchimento de formulário online, que estará disponível no site do Programa (www.ppgeps.ufscar.br), e envio da documentação indicada no edital. Podem participar do processo seletivo portadores de diploma de graduação de instituições de Ensino Superior reconhecidas pelo Ministério da Educação (MEC) ou, provisoriamente, de certificado ou documento equivalente.
O PPGEP-So tem por objetivo formar pesquisadores que possam atuar em subáreas de pesquisas associadas ao planejamento, implementação, controle e aperfeiçoamento de sistemas produtivos em sentido amplo.
O IMP é um instrumento de avaliação quali e quantitativo usado para identificar disfunções no comportamento motor de bebês com idade entre 3 e 18 meses ou até 3 meses após atingirem a marcha independente. O mecanismo, que avalia especificamente o comportamento motor espontâneo provocado por meio de brinquedos, pode ser utilizado para analisar tanto crianças típicas quanto aquelas que apresentam algum tipo de risco para o desenvolvimento de alterações motoras, como no caso de recém-nascidos prematuros ou com paralisia cerebral.
Programa da UFSCar oferece aula pré-vestibular sobre temas relacionados à Biotecnologia
Durante o Aulão, a equipe da Liga realizará blocos de aula sobre vacinas, clonagem, células-tronco, estrutura do DNA, replicação e dogma central, edição gênica, genética clássica, bioquímica e muitos outros. Além disso, após o evento será disponibilizado um material de apoio para contribuir com o conhecimento dos participantes sobre os assuntos abordados.
Entenda como é feita a correção do Enem
SÃO PAULO/SP - O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) começou a ser aplicado ontem (21) para estudantes de todo o país. Ele terá sequência no próximo domingo (28). Apenas depois do fim da aplicação o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) irá divulgar o gabarito oficial e os Cadernos de Questões. A previsão é que a divulgação ocorra no dia 1º de dezembro. 
O Enem utiliza um sistema de correção chamado teoria de resposta ao item (TRI), conhecido como um método antichute. Mesmo com o gabarito em mãos, não é possível saber a pontuação final do exame. Explicações detalhadas do cálculo da nota do Enem estão disponíveis no Guia do Participante do Enem 2021.
Na prova objetiva do Enem, a nota não é calculada levando-se em conta somente o número de questões corretas, mas também a coerência das respostas do participante ao conjunto das questões que formam a prova. A TRI estima a dificuldade das questões e avalia o conhecimento dos participantes. Assim, estudantes com o mesmo número de acertos da prova poderão ter notas diferentes.
Provas
Nesse domingo (21), os estudantes fizeram as provas de linguagens, ciências humanas e redação. No próximo domingo, eles resolverão, em cinco horas, as questões de ciências da natureza e de matemática. Com exceção da redação, todas são provas objetivas, de múltipla escolha. Cada uma com 45 questões.
Na hora da correção, a TRI vai levar em consideração a coerência da prova, ou seja, é esperado que um estudante que acerte questões muito difíceis, acerte também as muito fáceis. Se isso não acontecer, o sistema pode entender que ele chutou a questão e, por isso, ele pontuará menos nessa questão do que candidatos que tenham mantido certa coerência esperada.
Modelo matemático
As questões do Enem são escolhidas a partir do Banco Nacional de Itens (BNI), acervo de questões que é frequentemente abastecido com novas questões. Cada questão é testada antecipadamente com um grupo de estudantes e classificada de acordo com a dificuldade. Por causa disso, é possível compor várias provas do Enem, com temas diferentes, mas com o mesmo nível de dificuldade.
Segundo o Inep, o modelo matemático da TRI usado no Enem considera três parâmetros:
*Parâmetro de discriminação: poder de discriminação que cada questão possui para diferenciar os participantes que dominam dos participantes que não dominam a habilidade avaliada naquela questão.
*Parâmetro de dificuldade: associado à dificuldade da habilidade avaliada na questão, quanto maior seu valor, mais difícil é a questão. Ele é expresso na mesma escala da proficiência. Em uma prova de qualidade, devemos ter questões de diferentes níveis de dificuldade para avaliar adequadamente os participantes em todos os níveis de conhecimento.
* Parâmetro de acerto casual: em provas de múltipla escolha, um participante que não domina a habilidade avaliada em uma determinada questão da prova pode responder corretamente a um item devido ao acerto casual. Assim, esse parâmetro representa a probabilidade de um participante acertar a questão não dominando a habilidade exigida.
Outra característica da TRI é não ter um limite inferior ou superior padrão entre as áreas de conhecimento. Isso significa que as proficiências dos participantes não variam entre zero e mil. Os valores máximos e mínimos de cada prova dependerão das características dos itens selecionados. No Enem, somente a prova de redação tem um valor máximo (mi)l, já que o processo de correção é diferente.
Enem 2021
O Enem reúne mais de três milhões de estudantes em todo o país, tanto na versão impressa quanto na versão digital. O exame seleciona estudantes para vagas do ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), para bolsas em instituições privadas, pelo Programa Universidade para Todos (ProUni), e serve de parâmetro para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados também podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Inep.
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