"Nestes exemplos, estamos falando de grandes revoluções. Mas, mesmo com a espectroscopia e a Quântica consolidadas, atravessar novas fronteiras e, também, chegar às aplicações, depende de pequenos saltos tecnológicos ainda dentro da espectrofotometria", complementa o pesquisador, que figura entre os autores de dois artigos publicados recentemente em revistas do grupo Nature que rompem barreiras relacionadas a este tipo de desafio. Os resultados obtidos pelo grupo que reúne cientistas do Brasil, Estados Unidos, China, Singapura, Japão, França e Israel, abrem caminhos para aplicações que vão de controle de qualidade de suplementos nutricionais e medicamentos; passando pelo diagnóstico de doenças; até computação quântica e desenvolvimento de mecanismos de visão de máquina.
No primeiro destes artigos, publicado em Nature Nanotechnology, o grupo, que inclui outros pesquisadores vinculados à UFSCar e ao Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF), desenvolveu um sensor capaz de medir a polarização circular da luz, de modo semelhante ao mecanismo de visão de alguns animais. O dispositivo - uma membrana muito fina recoberta por nanopartículas de ouro que, por sua vez, são tratadas com o aminoácido quiral fenilalanina - é capaz de absorver luz circularmente polarizada, ou seja, polarizada no sentido horário ou no anti-horário, e transformar esta informação sobre a polarização em informação elétrica e, subsequentemente, em corrente.
"Uma câmera de vídeo, por exemplo, absorve a luz e a transforma em informação sobre intensidade, cor. O novo dispositivo acrescenta mais um tipo de informação, que é a polarização da luz, transformando-a em informação elétrica", explica Moura. "A luz polarizada passa a ser, então, uma informação a mais que eu posso carregar através de uma fibra óptica, por exemplo, e este é um avanço importante para os materiais optoeletrônicos do futuro", complementa. O pesquisador também indica que a compreensão de como alguns animais conseguem detectar a polarização da luz pode ajudar no desenvolvimento de mecanismos de visão de máquina. "Já existem metamateriais capazes de detectar luz circularmente polarizada, mas eles são difíceis de produzir e não funcionam adequadamente em todas as condições", esclarece o docente da UFSCar.
O artigo, intitulado "Polarization-sensitive optoionic membranes from chiral plasmonic nanoparticles" (www.nature.com/articles/
UFSCar fica entre as 500 melhores universidades do mundo em 12 áreas de conhecimento no QS Ranking
"A UFSCar está evoluindo a cada ano no ranking, o que além de ser motivo de comemoração, é um indicador da qualidade e excelência da Universidade e da sua comunidade, responsável pelo resultado. Seguiremos trabalhando pela melhora contínua do ensino, pesquisa, extensão e inovação em todas as áreas do conhecimento para que os indicadores melhorem ainda mais nas próximas edições", disse a Reitora, Ana Beatriz de Oliveira.
O QS Ranking by Subject coleta informações de mais de 1.500 universidades, incluindo 32 brasileiras, e indica as 500 mais bem avaliadas para 51 áreas do conhecimento das grandes áreas de "Artes e Humanidades", "Engenharia e Tecnologia", "Ciências da Vida e Medicina", "Ciências Naturais" e "Ciências Sociais e Gestão". A avaliação das universidades é feita segundo os critérios de reputação acadêmica entre pesquisadores, reputação entre empregadores, número de citações por publicação, índice H e índice de rede internacional de pesquisa. Os critérios de avaliação recebem diferentes pesos, segundo a área avaliada.
Leandro Innocentini Lopes de Faria, docente do Departamento de Ciência da Informação e presidente do Grupo de Trabalho - GT Rankings, explica que os Rankings são instrumentos importantes para apoio ao planejamento e à divulgação da atuação das Universidades. Além disso, reforça que o bom desempenho da UFSCar nessas avaliações, tanto entre acadêmicos como entre empregadores, é importante para atrair novos candidatos aos cursos da Universidade.Diante da importância dos rankings e de como podem contribuir para o desempenho da Universidade, a UFSCar conta com a atuação do GT Ranking, criado em 2021 e composto por representantes das Secretarias Gerais de Planejamento e Desenvolvimento Institucionais (SPDI) e de Relações Internacionais (SRInter), das Pró-Reitorias de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação, e do Departamento da Ciência da Informação, para o aprimoramento no tratamento dos rankings universitários pela UFSCar.
Além disso, a Universidade participa do Projeto Métricas, coordenado pelo Conselho de Reitores das Universidades Estaduais Paulistas, com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), que visa promover o uso dos rankings como apoio ao desenvolvimento institucional.
O objetivo do edital é a chamada de artistas visuais, com proposta autoral, para desenvolver a grafitagem no pilar de entrada do edifício, contribuindo na construção de um espaço mais vivo, acolhedor e vibrante na relação com a cidade, os cidadãos e a comunidade acadêmica. As inscrições estão abertas e devem ser realizadas até o dia 11 de junho, por e-mail, seguindo as instruções do edital (https://bit.ly/3jCVXZz), disponível em www.nucleoetc.ufscar.br e www.proex.ufscar.br. Podem participar artistas que dominem a linguagem visual do grafite e que tenham 18 anos ou mais.
O Núcleo ETC é um dos núcleos da Pró-Reitoria de Extensão (ProEx) da UFSCar e está localizado no município de Sorocaba, na Rua Maria Cinto de Biaggi, 130, Santa Rosália. Tem como missão ser um espaço conceitual de interação da Universidade com os mais diferentes grupos e organizações da sociedade. Idealizado de maneira a receber, promover e produzir programas e atividades de extensão, conformados numa rede colaborativa ampliada, busca fortalecer as relações multicampi entre os públicos interno e externo da Universidade.
Pós-graduação em Biotecnologia e Monitoramento Ambiental, da UFSCar, oferta mestrado e doutorado
Nessa seleção, estão sendo oferecidas cinco vagas para mestrado (três em ampla concorrência e duas para ações afirmativas); e duas vagas no curso de doutorado (uma em ampla concorrência e outra para ações afirmativas). São reservadas vagas para candidatos autodeclarados negros e para pessoas com deficiências, de acordo com a política de ações afirmativas para a pós-graduação da UFSCar.
As inscrições devem ser feitas até as 18 horas do dia 31 de maio, com o preenchimento deste formulário eletrônico (https://forms.gle/
O processo seletivo terá duas etapas: análise do currículo (eliminatória) e análise do projeto de pesquisa (classificatória). As informações completas devem ser consultadas no edital disponível no site do PPGBMA-So (www.ppgbma.ufscar.br).
IBATÉ – Prefeitura distribui os tradicionais ovos de Páscoa aos alunos da Rede Municipal de Ensino
IBATÉ/SP - A Prefeitura de Ibaté realizou nesta quarta-feira, 13 de abril, a distribuição de ovos de Páscoa para todos os alunos da Rede Municipal de Ensino.
O secretário municipal de Educação, Alexandre Moraes Gaspar, acompanhou a entrega dos chocolates em algumas unidades de ensino, ao lado do secretário municipal de Governo, Édison Fernando. Ambos representaram o prefeito de Ibaté, José Luiz Parella. “É gratificante ver a alegria dos nossos alunos ao receberem os ovos. É marcante para os estudantes e para nós funcionários também”, destacou Gaspar.
Como em todos os anos, a prefeitura se preocupou em adquirir ovos especiais. “A rede municipal conta com alunos que não podem comer o ovo tradicional, por isso, foram adquiridos ovos diet, alfarroba, sem lactose e os sem proteína do leite”, destacou o secretário de Governo.
Essa ação tem sido constante pela Prefeitura e tornou-se grande tradição no município, tendo como objetivo maior, a comemoração e confraternização da Páscoa, mostrando o real significado da data. “A Prefeitura vai continuar proporcionando essa alegria às crianças da rede municipal de Educação, pois em muitos casos, é apenas esse ovo de chocolate que a criança ganha”, destacou o prefeito
O secretário da Educação ressalta que esse momento é muito esperado pelos alunos e deixou uma mensagem sobre o verdadeiro espírito pascoal. “Chegamos a mais um momento importante, a Páscoa! Os ovos de chocolate são os queridinhos da Páscoa, mas não são os protagonistas. A essência da Páscoa é o amor, por isso compartilhe o amor em atitudes. Escreva uma carta encorajadora a alguém, ajude seu vizinho, converse com seus amigos pessoalmente e não pelo celular ou computador ou doe um brinquedo ou um agasalho para quem está necessitando. Esses são apenas alguns exemplos do que podemos fazer para ajudar o próximo. Amor é atitude! Não cobre dos pais, tios ou avós um ovo de chocolate. Prefira um abraço, diálogo, carinho e afeto. Dessa forma o mundo será mais amoroso e melhor. Feliz Páscoa!”, finalizou Gaspar.
Em trabalhos publicados recentemente, os pesquisadores relatam os resultados da avaliação de segurança das nanopartículas de carbono black modificado com etilenodiamina (CB-EDA), de Dióxido de titânio (TiO2) e os nanotubos de carbono (OCNT-TEPA), todas caracterizadas pela equipe do CDMF.
As nanopartículas foram testadas em uma linhagem celular de fibroblastos de camundongos, buscando entender quais possíveis danos esses materiais podem causar no organismo. Os fibroblastos foram as células escolhidas para os testes pelo fato de estarem distribuídas por todo o organismo e apresentarem um papel importante nos processos inflamatórios.
Utilizando técnicas que analisaram a viabilidade celular, as vias de estresse oxidativo, vias inflamatórias e morte celular, o grupo identificou que, em concentrações maiores, essas nanopartículas são tóxicas. O mecanismo elucidado demostra que as nanopartículas podem interagir com os lipídeos da membrana celular por meio dos elétrons presentes na superfície da nanopartícula, podendo, inclusive, penetrar a célula. Tal efeito pode gerar um sinal para a célula desencadear processos fisiológicos e genéticos de proteção.
As espécies reativas de oxigênio (EROs) são sintetizadas normalmente pela célula e são responsáveis por manter a homeostase (equilíbrio) celular. Quando a célula sofre um estresse, a interação ou entrada da nanopartícula por exemplo, há aumento das EROs. O mesmo ocorre com as espécies reativas de nitrogênio (ERNs). O aumento dessas leva à inibição da função mitocondrial e mais aumento de EROs. Como consequência, ocorre ativação de genes repressores, danos no DNA e síntese de citocinas inflamatórias, como o TNF-α e a IL-6.
Os resultados apontaram que as 3 nanopartículas testadas apresentam potencial para causar um aumento significativo na síntese de EROs, ERNs, TNF-α e IL-6, levando à morte celular por apoptose em concentrações superiores a 250 µg/mL de nanopartícula de carbono e superiores a 10 µg/mL de nanopartículas de titânio.
As pesquisas foram reportadas nos artigos "Analysis of cytotoxicity and genotoxicity in a short-term dependent manner induced by a new titanium dioxide nanoparticle in murine fibroblast cells" e "New Multi-Walled carbon nanotube of industrial interest induce cell death in murine fibroblast cells", ambos publicados no períódico Toxicology Mechanisms and Methods, e, por fim, "Apoptosis and Oxidative Stress Triggered by Carbon Black Nanoparticle in the LA-9 Fibroblast", publicado no periódico Cellular Physiology and Biochemistry. Mais informações no site do CDMF (www.cdmf.org.br).
CDMF
O CDMF, sediado na UFSCar, é um dos Centros de Pesquisa, Inovação e Difusão (Cepids) apoiados pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), e recebe também investimento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a partir do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia dos Materiais em Nanotecnologia (INCTMN).
BRASÍLIA/DF - Termina às 23h59 da próxima sexta-feira (15) o prazo para que estudantes que pretendem fazer o Exame Nacional do Ensino Médio 2022 (Enem) peçam a isenção da taxa de inscrição. O requerimento deve ser feito na Página do Participante.
Pelas regras do Enem, têm direito à gratuidade todos os participantes que se enquadram nas seguintes situações:
- estar na última série do ensino médio este ano em escolas públicas;
- ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou sejam bolsistas integrais em escolas privadas. Os candidatos precisam ter renda igual ou inferior a um salário mínimo e meio, ou seja, R$ 1.818, por pessoa;
- participantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, por serem membros de família de baixa renda, e que estejam inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico).
Documentação
Entre os documentos exigidos para a dispensa da taxa de inscrição estão a cédula de identidade do participante e dos demais membros que compõem o núcleo familiar; a cópia do cartão com o NIS válido, no qual está a inscrição no CadÚnico; uma declaração que comprove a realização de todo o ensino médio em escola pública ou histórico escolar do ensino médio, com assinatura e carimbo da escola. No caso de participante bolsista, acrescentar a declaração da escola que comprove a condição de bolsista integral em todo o ensino médio.
Faltosos
Outra situação em que a taxa de inscrição pode ser dispensada é a de estudantes isentos no Enem 2021, que, por algum motivo, faltaram no dia da prova e desejam fazer o Enem 2022 gratuitamente. Os candidatos devem também enviar documentos que justifiquem a ausência, como atestados médicos e boletins de ocorrência. Somente serão aceitos documentos nos formatos PDF, PNG ou JPG, com o tamanho máximo de 2 MB.
Resultado
Os resultados, tanto da justificativa de ausência quanto da solicitação de isenção da taxa de inscrição para o Enem 2022, serão divulgados em 22 de abril, na Página do Participante. Quem tiver o pedido negado poderá recorrer entre 25 e 29 de abril. O resultado dos recursos será divulgado em 6 de maio.
Além de fazer o pedido de isenção, para participar do Enem 2022 é preciso se inscrever no exame. O edital com as datas das inscrições e das provas ainda não foi publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Notas
As notas do Enem podem ser usadas para ingressar no ensino superior, em universidades públicas e privadas, e para participar de programas federais como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (ProUni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Por Karine Melo - Repórter da Agência Brasil
Para iniciar as celebrações do aniversário, será realizada, no dia 13 de abril, a live "Trilha da Natureza: 30 anos de atividade de extensão", às 18 horas, pela página do Facebook da Trilha da Natureza (fb.com/TrilhaDaNaturezaUfscar
"No evento, os participantes irão compartilhar com o público as suas experiências em relação à atividade e sobre a influência dessa participação em suas formações e escolhas profissionais", destaca bióloga do Departamento de Apoio à Educação Ambiental (DeAEA) da Instituição, Liane Biehl Printes, coordenadora do projeto.
Agendamento
Atualmente as visitas presenciais à Trilha da Natureza encontram-se suspensas e aguardam o avanço do Plano de Retomada da UFSCar. Enquanto isso, estão sendo agendadas visitas virtuais para escolas e outros grupos interessados, através do site de Visitas Virtuais, o https://bora.fubaea.com.br/
Mais informações sobre a live e as visitas virtuais podem ser solicitadas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
História
O projeto de extensão "Visitas Orientadas à Trilha da Natureza" da UFSCar nasceu em 1986, a partir da ideia de um grupo de professores do antigo Departamento de Ciências Biológicas de planejar uma trilha interpretativa na área do Cerrado da Universidade. No entanto, o "Trilha da Natureza" só foi inaugurado em 10 de abril de 1992. Desde 2014, é coordenado pelo DeAEA, da SGAS, e tem a participação do Departamento de Ciências Ambientais (DCAm) e apoio da ProEx, todos da UFSCar. Como instituição parceira, conta com o Centro de Divulgação Científica e Cultural (CDCC) da Universidade de São Paulo (USP), responsável pela condução da maioria das visitas escolares do Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
Em 2014, o projeto passou a ofertar as visitas abertas à comunidade, que têm o intuito de levar pessoas a conhecerem o Cerrado da UFSCar. "Além disso, desde 2018, oferecemos algumas atividades culturais - em parceria com outros grupos -, incluindo a promoção de saraus artísticos, rodas de conversas, práticas de ioga, meditação e capoeira. São ações que contribuem para uma maior interação entre a comunidade e o remanescente de Cerrado da UFSCar e para a melhoria da qualidade de vida", conclui Liane Printes.
No período de pandemia, a partir de março de 2020, o projeto se adaptou para manter a oferta de atividades educativas. Com isso, promoveu concursos e exposições fotográficas com foco no Cerrado, encontros sobre temas variados e visitas guiadas, todos na modalidade online.
Mais informações sobre o projeto de extensão "Visitas Orientadas à Trilha da Natureza" estão no site do DeAEA (www.sgas.ufscar.br/deaea), na página do projeto no Facebook (fb.com/TrilhaDaNaturezaUfscar
Prefeito Airton Garcia inicia a entrega de caixas de bombons sortidos para alunos do rede municipal de ensino
SÃO CARLOS/SP - O prefeito Airton Garcia, juntamente com o secretário de Agricultura e Abastecimento, Fábio Cervini e com a secretária de Educação, Wanda Hoffmann, iniciou nesta segunda-feira (11/04), pela Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Afonso Fioca Vitali, localizada no CAIC do Cidade Aracy, a entrega de caixas de bombons em comemoração à Páscoa.
No total, foram adquiridas 20 mil caixas de bombos por meio do Processo Licitatório Nº 18903/2021, Pregão Eletrônico Nº 013/2022, pelo sistema de registro de preços, que durante essa semana serão entregues para todos os 18.200 alunos da rede municipal de ensino e para crianças atendidas por entidades filantrópicas do município.
Além das 20 mil caixas de bombons, a Secretaria Municipal de Agricultura e Abastecimento, responsável pela merenda escolar da rede municipal de ensino, também vai fornecer 20 caixas de bombons zero açúcar para crianças diabéticas e 110 caixas de bombons sem lactose para crianças com restrição alimentar, intolerantes à lactose e à proteína do leite.
“É muito gratificante ver a alegria e principalmente a gratidão dos alunos ao receber a lembrança desta data tão significativa. Não tem preço que pague esta emoção, agradeço a Deus por mais um ano estar podendo viabilizar esta ação”, disse o prefeito Airton Garcia que fez questão de entregar uma caixa de bombom para cada aluno.
De acordo com o secretário de Agricultura e Abastecimento as caixas de bombons têm uma excelente aceitação pelas crianças, pais e professores. “Também optamos em manter as caixas de bombons no lugar de ovos de páscoa em virtude da variedade de chocolates e claro, pela economicidade aos cofres públicos”, explica Cervini.
O investimento foi de R$ 191.600,00. A caixa de bombom com 251g, foi adquirida por R$ 9,58 cada uma.
Também acompanharam a entrega dos chocolates o vereador Dé Alvim e o chefe de gabinete da Prefeitura, José Pires (Carneirinho).
O objetivo do encontro é proporcionar um ambiente de interação científica entre docentes e discentes do Programa. A programação tem início no dia 26/5, às 8h30, com palestra de abertura e homenagem ao professor Francisco Tadeu Rantin. Até o final desse primeiro dia de atividades, haverá apresentações de trabalhos de alunos do Programa. No dia 27, as apresentações científicas serão realizadas das 8h às 11h45 e, na parte da tarde, haverá mesa-redonda com egressos do PIPGCF e palestra de encerramento com o professor Laurival A. De Luca Jr.
A programação completa pode ser acessada neste link (https://bit.ly/3hQkj16). As informações sobre a inscrição e acesso aos formulários de inscrição estão disponíveis no site https://bit.ly/3IT0scY.
PIPGCF
O Programa teve início em 2009, mas é uma derivação do Programa de Pós-Graduação em Ciências Fisiológica criado na UFSCar, em 1992. Na época, havia a colaboração de docentes da Unesp-Araraquara no Programa até que essa parceria se tornou uma associação ampla entre as instituições, reunindo no estado de São Paulo o trabalho conjunto de duas universidades influentes no País. O PIPGCF oferta cursos de mestrado e doutorado e o seu currículo envolve a fisiologia integrativa dos diferentes sistemas de órgãos e das interações do animal com o meio ambiente. A formação é indicada para profissionais que desejam estudar os fenômenos fisiológicos sob um ponto de vista interdisciplinar. As informações completas sobre o Programa podem ser acessadas em www.pipgcf.ufscar.br.
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