PROFMAT divulga locais do Exame Nacional de Acesso
Set 08,
2025
SÃO CARLOS/SP - O Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMA) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) divulgou os locais de prova do Exame Nacional de Acesso (ENA) 2022. A prova será realizada no dia 4 de dezembro de 2021, das 14 às 17 horas. O horário limite para acesso às salas de prova é 13h50.
Os candidatos deverão comparecer ao local de provas portando: a) Documento de identificação original com foto; b) Protocolo de Inscrição; c) Caneta esferográfica de tinta preta ou azul. O uso de máscara no local de prova é obrigatório.
Conforme comunicado da Coordenação Acadêmica Nacional, como medida sanitária no combate à pandemia, as Instituições Associadas poderão solicitar a apresentação do certificado de vacinação contra a Covid-19 para acesso e permanência nos locais de prova do Exame Nacional de Acesso (ENA) ao PROFMAT 2022. Portanto, é recomendado que os candidatos compareçam ao local de provas com o comprovante de vacinação contra a Covid-19. Serão aceitos tanto o comprovante emitido pela Secretaria Municipal de Saúde quanto aquele disponível na plataforma ConecteSUS.
Bioluminescência de espécie identificada pela primeira vez no campus da UFSCar permite detecção do Sars-CoV-2
SOROCABA/SP - Uma nova plataforma para diagnóstico de Covid-19 e outras doenças, baseada na luz de uma espécie brasileira de vagalume, foi desenvolvida por pesquisadores do Campus Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), onde a espécie foi descoberta, em 2006.
Por meio de engenharia genética, os pesquisadores associaram a enzima responsável pela bioluminescência do vagalume com uma proteína capaz de se ligar a anticorpos contra o Sars-Cov-2 e, até mesmo, a uma proteína do próprio vírus. Assim, criaram uma nova proteína, a partir dessa fusão, capaz de emitir luz quando em contato com amostras biológicas de pacientes infectados.
Vadim Viviani, pesquisador que lidera o Laboratório de Sistemas Bioluminescentes da UFSCar, estuda vagalumes e as enzimas responsáveis pela luz que emitem desde 1990. Viviani esteve entre os primeiros cientistas em todo o mundo a clonar essas enzimas, as luciferases, ou seja, a produzi-las em laboratório a partir da clonagem dos genes - fragmentos de DNA - que expressam essas enzimas no organismo dos vagalumes.
"Esta é uma das grandes vantagens da biotecnologia, a possibilidade de obter a informação genética e reproduzir a expressão dos genes que codificam produtos úteis em células que são cultiváveis, como as bactérias, com pouco custo e sem precisar capturar, neste caso, dezenas de milhares de vagalumes", situa o pesquisador. Ele conta que, antes dessa possibilidade, os Estados Unidos, por exemplo, realizavam campanhas com crianças para coleta dos insetos. "Para se ter uma ideia, eram necessários 10 mil vagalumes para obtenção de 5 mg de luciferase", complementa.
Há mais de 30 anos, portanto, Viviani realiza expedições para coleta de vagalumes brasileiros e, quando a luz emitida tem características interessantes, ele e seu grupo de pesquisa clonam a enzima para estudá-la e, eventualmente, prospectar potenciais aplicações biotecnológicas. Assim, quando chegou ao Campus Sorocaba da UFSCar para atuar como docente, em 2006, logo notou a presença no local de vagalumes com bioluminescência incomum. "Em geral, os vagalumes emitem luz na faixa do verde, tendendo para o amarelo. Este era um vagalume muito pequeno, mas com luz muito forte e tonalidade verde-azulada", conta. O cientista então clonou a luciferase do inseto que, depois, descobriu-se pertencer a uma espécie ainda não descrita, posteriormente denominada Amydetes vivianni pelo pesquisador da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) que a descreveu, em homenagem ao docente da UFSCar que a descobriu.
O fenômeno da bioluminescência é o equivalente em organismos vivos ao da quimioluminescência, propriedade já bastante explorada em aplicações biotecnológicas. Ambos consistem na emissão de luz a partir de uma reação química. No caso dos vagalumes, trata-se de uma reação de oxidação, por oxigênio do ar, da molécula orgânica luciferina, na qual a enzima luciferase atua como catalisadora, possibilitando a ocorrência da reação.
Covid-19
O grupo de Viviani já clonou inúmeras luciferases de diferentes espécies de vagalumes brasileiros, utilizadas em diversas aplicações. Com a emergência da pandemia de Covid-19, surgiu a ideia de buscar novas possibilidades. Para tanto, o grupo contou com recursos de projeto financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), que originalmente não previa esta iniciativa. Desenvolvido inteiramente na UFSCar, o projeto contou com parceria de pesquisador do Instituto Butantan.
"O espírito de cientista nos levou a tentar contribuir no contexto dessa situação inédita, e buscamos algo que fosse factível a partir daquilo que tínhamos disponível e em um curto intervalo de tempo", relata o pesquisador da UFSCar. Daí surgiu a proteína bioluminescente para uso em testes para diagnóstico de Covid-19 que, na presença do anticorpo ou de proteínas do próprio vírus em amostras de sangue ou de secreção nasofaríngea (coletada por swab nasal, como no exame RT-PCR) às quais é acrescentada a luciferina, emite um sinal luminoso.
A luz emitida pode ser lida por câmeras de fotodetecção, equipamentos fotográficos e, até mesmo, pela câmera de um smartphone.
Os pesquisadores já realizaram os primeiros testes, cujos resultados estão em artigo recém-publicado no periódico Frontiers in Bioengineering and Biotechnology [https://www.frontiersin.org/
Também já foi depositado, com apoio da Agência de Inovação (AIn) da UFSCar, o pedido de patente da nova tecnologia, que depende ainda de parceria com empresa interessada para ser produzida em larga escala.
Por meio de engenharia genética, os pesquisadores associaram a enzima responsável pela bioluminescência do vagalume com uma proteína capaz de se ligar a anticorpos contra o Sars-Cov-2 e, até mesmo, a uma proteína do próprio vírus. Assim, criaram uma nova proteína, a partir dessa fusão, capaz de emitir luz quando em contato com amostras biológicas de pacientes infectados.
Vadim Viviani, pesquisador que lidera o Laboratório de Sistemas Bioluminescentes da UFSCar, estuda vagalumes e as enzimas responsáveis pela luz que emitem desde 1990. Viviani esteve entre os primeiros cientistas em todo o mundo a clonar essas enzimas, as luciferases, ou seja, a produzi-las em laboratório a partir da clonagem dos genes - fragmentos de DNA - que expressam essas enzimas no organismo dos vagalumes.
"Esta é uma das grandes vantagens da biotecnologia, a possibilidade de obter a informação genética e reproduzir a expressão dos genes que codificam produtos úteis em células que são cultiváveis, como as bactérias, com pouco custo e sem precisar capturar, neste caso, dezenas de milhares de vagalumes", situa o pesquisador. Ele conta que, antes dessa possibilidade, os Estados Unidos, por exemplo, realizavam campanhas com crianças para coleta dos insetos. "Para se ter uma ideia, eram necessários 10 mil vagalumes para obtenção de 5 mg de luciferase", complementa.
Há mais de 30 anos, portanto, Viviani realiza expedições para coleta de vagalumes brasileiros e, quando a luz emitida tem características interessantes, ele e seu grupo de pesquisa clonam a enzima para estudá-la e, eventualmente, prospectar potenciais aplicações biotecnológicas. Assim, quando chegou ao Campus Sorocaba da UFSCar para atuar como docente, em 2006, logo notou a presença no local de vagalumes com bioluminescência incomum. "Em geral, os vagalumes emitem luz na faixa do verde, tendendo para o amarelo. Este era um vagalume muito pequeno, mas com luz muito forte e tonalidade verde-azulada", conta. O cientista então clonou a luciferase do inseto que, depois, descobriu-se pertencer a uma espécie ainda não descrita, posteriormente denominada Amydetes vivianni pelo pesquisador da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) que a descreveu, em homenagem ao docente da UFSCar que a descobriu.
O fenômeno da bioluminescência é o equivalente em organismos vivos ao da quimioluminescência, propriedade já bastante explorada em aplicações biotecnológicas. Ambos consistem na emissão de luz a partir de uma reação química. No caso dos vagalumes, trata-se de uma reação de oxidação, por oxigênio do ar, da molécula orgânica luciferina, na qual a enzima luciferase atua como catalisadora, possibilitando a ocorrência da reação.
Covid-19
O grupo de Viviani já clonou inúmeras luciferases de diferentes espécies de vagalumes brasileiros, utilizadas em diversas aplicações. Com a emergência da pandemia de Covid-19, surgiu a ideia de buscar novas possibilidades. Para tanto, o grupo contou com recursos de projeto financiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), que originalmente não previa esta iniciativa. Desenvolvido inteiramente na UFSCar, o projeto contou com parceria de pesquisador do Instituto Butantan.
"O espírito de cientista nos levou a tentar contribuir no contexto dessa situação inédita, e buscamos algo que fosse factível a partir daquilo que tínhamos disponível e em um curto intervalo de tempo", relata o pesquisador da UFSCar. Daí surgiu a proteína bioluminescente para uso em testes para diagnóstico de Covid-19 que, na presença do anticorpo ou de proteínas do próprio vírus em amostras de sangue ou de secreção nasofaríngea (coletada por swab nasal, como no exame RT-PCR) às quais é acrescentada a luciferina, emite um sinal luminoso.
A luz emitida pode ser lida por câmeras de fotodetecção, equipamentos fotográficos e, até mesmo, pela câmera de um smartphone.
Os pesquisadores já realizaram os primeiros testes, cujos resultados estão em artigo recém-publicado no periódico Frontiers in Bioengineering and Biotechnology [https://www.frontiersin.org/
Também já foi depositado, com apoio da Agência de Inovação (AIn) da UFSCar, o pedido de patente da nova tecnologia, que depende ainda de parceria com empresa interessada para ser produzida em larga escala.
Inscrições estarão abertas até 14 de janeiro
SOROCABA/SP - O Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção (PPGEP-So), da UFSCar-Sorocaba, divulgou o edital que regulamenta o exame de seleção de estudantes para o curso de mestrado, com ingresso no primeiro semestre de 2022.
São ofertadas 12 vagas e as inscrições estão sendo realizadas no período de 16 de novembro e vão até 14 de janeiro de 2022, por meio de preenchimento de formulário online, que estará disponível no site do Programa (www.ppgeps.ufscar.br), e envio da documentação indicada no edital. Podem participar do processo seletivo portadores de diploma de graduação de instituições de Ensino Superior reconhecidas pelo Ministério da Educação (MEC) ou, provisoriamente, de certificado ou documento equivalente.
O PPGEP-So tem por objetivo formar pesquisadores que possam atuar em subáreas de pesquisas associadas ao planejamento, implementação, controle e aperfeiçoamento de sistemas produtivos em sentido amplo.
São ofertadas 12 vagas e as inscrições estão sendo realizadas no período de 16 de novembro e vão até 14 de janeiro de 2022, por meio de preenchimento de formulário online, que estará disponível no site do Programa (www.ppgeps.ufscar.br), e envio da documentação indicada no edital. Podem participar do processo seletivo portadores de diploma de graduação de instituições de Ensino Superior reconhecidas pelo Ministério da Educação (MEC) ou, provisoriamente, de certificado ou documento equivalente.
O PPGEP-So tem por objetivo formar pesquisadores que possam atuar em subáreas de pesquisas associadas ao planejamento, implementação, controle e aperfeiçoamento de sistemas produtivos em sentido amplo.
Pesquisa subsidia a proposta de mobilidade urbana para um novo perfil de cidade
SÃO CARLOS/SP - Tornar a cidade de Araraquara (SP) mais segura do ponto de vista da mobilidade para todos os seus usuários, promovendo uma melhoria na qualidade de vida: esse é o resultado buscado pelo estudo de revisão do Plano de Mobilidade Urbana do município, elaborado pela equipe de pesquisadores da Programa de Pós-Graduação em Engenharia Urbana (PPGEU) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), cuja etapa de diagnóstico foi apresentada no último dia 11 de novembro, em audiência pública na Câmara Municipal de Araraquara.
Com início em junho de 2019, o projeto desenvolvido pela UFSCar teve como objetivo revisar o Plano de Mobilidade Urbana de Araraquara segundo exigências da Política Nacional de Mobilidade Urbana (PNMU), instituída em abril de 2012 pela Lei Federal n. 12.587. O Plano é um dos instrumentos de desenvolvimento urbano no Brasil e tem como finalidade priorizar os modos não motorizados (a pé e bicicleta) e o transporte público, promovendo a integração entre os diferentes modos de transporte e a melhoria da acessibilidade e da mobilidade de pessoas e cargas.
Como resultado do estudo, foi criado o MOBILIdados, um diagnóstico atual de Araraquara que subsidia a proposta de mobilidade urbana para um novo perfil de cidade. É composto pelos dados resultantes de levantamentos realizados nas vias públicas da cidade, considerando as principais entradas e saídas do município e os principais pontos de circulação interna, além dos resultados da pesquisa origem-destino, realizada via formulário web, com pessoas de todos os bairros (agrupados em Zonas de Tráfego), de várias faixas etárias, e incluindo usuários de transporte coletivo, de veículos motorizados e da mobilidade ativa, como ciclistas e pedestres.
Ao todo, a pesquisa foi dividida em 14 etapas, entre elas estão planejamento; treinamento e capacitação inicial da equipe; levantamento geral da base de dados e georreferenciamento; organização e realização de Audiência Pública; pesquisas de comportamento na circulação: pesquisas de origem e destino; pesquisas operacionais do transporte coletivo, entre outras.
"Finalizamos a etapa de diagnóstico e agora daremos início à etapa de prognóstico, que se refere à etapa de apresentação de propostas. Pretende-se com elas fomentar o deslocamento das viagens realizadas utilizando o transporte coletivo, a pé e de bicicleta, dando mais segurança para que a população utilize estes modos, seja através da criação de uma rede cicloviária segura e conectada, seja através da criação de áreas que assegurem que o pedestre consiga caminhar com segurança, bem como propostas que possibilitem que o transporte coletivo atenda a uma maior parcela da população. Destacamos o incentivo ao uso da bicicleta, proporcionando uma transformação da cidade para um modal mais sustentável, denominada cidade ciclável", finalizou Luciana Márcia Gonçalves, docente do Departamento de Engenharia Civil (DECiv) da UFSCar.
Com início em junho de 2019, o projeto desenvolvido pela UFSCar teve como objetivo revisar o Plano de Mobilidade Urbana de Araraquara segundo exigências da Política Nacional de Mobilidade Urbana (PNMU), instituída em abril de 2012 pela Lei Federal n. 12.587. O Plano é um dos instrumentos de desenvolvimento urbano no Brasil e tem como finalidade priorizar os modos não motorizados (a pé e bicicleta) e o transporte público, promovendo a integração entre os diferentes modos de transporte e a melhoria da acessibilidade e da mobilidade de pessoas e cargas.
Como resultado do estudo, foi criado o MOBILIdados, um diagnóstico atual de Araraquara que subsidia a proposta de mobilidade urbana para um novo perfil de cidade. É composto pelos dados resultantes de levantamentos realizados nas vias públicas da cidade, considerando as principais entradas e saídas do município e os principais pontos de circulação interna, além dos resultados da pesquisa origem-destino, realizada via formulário web, com pessoas de todos os bairros (agrupados em Zonas de Tráfego), de várias faixas etárias, e incluindo usuários de transporte coletivo, de veículos motorizados e da mobilidade ativa, como ciclistas e pedestres.
Ao todo, a pesquisa foi dividida em 14 etapas, entre elas estão planejamento; treinamento e capacitação inicial da equipe; levantamento geral da base de dados e georreferenciamento; organização e realização de Audiência Pública; pesquisas de comportamento na circulação: pesquisas de origem e destino; pesquisas operacionais do transporte coletivo, entre outras.
"Finalizamos a etapa de diagnóstico e agora daremos início à etapa de prognóstico, que se refere à etapa de apresentação de propostas. Pretende-se com elas fomentar o deslocamento das viagens realizadas utilizando o transporte coletivo, a pé e de bicicleta, dando mais segurança para que a população utilize estes modos, seja através da criação de uma rede cicloviária segura e conectada, seja através da criação de áreas que assegurem que o pedestre consiga caminhar com segurança, bem como propostas que possibilitem que o transporte coletivo atenda a uma maior parcela da população. Destacamos o incentivo ao uso da bicicleta, proporcionando uma transformação da cidade para um modal mais sustentável, denominada cidade ciclável", finalizou Luciana Márcia Gonçalves, docente do Departamento de Engenharia Civil (DECiv) da UFSCar.
Treinamento online terá tradução simultânea. Inscrições estão abertas
SÃO CARLOS/SP - Estão abertas as inscrições para a Capacitação Online em Infant Motor Profile (IMP), oferecida pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com a professora Mijna Hadders-Algra, do Instituto de Neurologia do Desenvolvimento, do Centro Médico Universitário de Groningen, na Holanda. O curso, que é dedicado aos profissionais da saúde, acontece em dois dias, 13 e 14 de dezembro, com tradução simultânea.
O IMP é um instrumento de avaliação quali e quantitativo usado para identificar disfunções no comportamento motor de bebês com idade entre 3 e 18 meses ou até 3 meses após atingirem a marcha independente. O mecanismo, que avalia especificamente o comportamento motor espontâneo provocado por meio de brinquedos, pode ser utilizado para analisar tanto crianças típicas quanto aquelas que apresentam algum tipo de risco para o desenvolvimento de alterações motoras, como no caso de recém-nascidos prematuros ou com paralisia cerebral.
O IMP é um instrumento de avaliação quali e quantitativo usado para identificar disfunções no comportamento motor de bebês com idade entre 3 e 18 meses ou até 3 meses após atingirem a marcha independente. O mecanismo, que avalia especificamente o comportamento motor espontâneo provocado por meio de brinquedos, pode ser utilizado para analisar tanto crianças típicas quanto aquelas que apresentam algum tipo de risco para o desenvolvimento de alterações motoras, como no caso de recém-nascidos prematuros ou com paralisia cerebral.
Atividade é gratuita e aborda a recepção humanizada e segura do prematuro
SÃO CARLOS/SP - Amanhã, dia 23 de novembro, às 15 horas, o Hospital Universitário da UFSCar (HU-UFSCar/Ebserh/MEC) promove a live "Nascimento prematuro: recepção humanizada e segura", aberta a todo o público. A atividade integra as ações do Hospital em celebração ao Dia Mundial da Prematuridade, que marca o Novembro Roxo - cor que simboliza a sensibilidade e a individualidade, características que são muito peculiares aos bebês prematuros. A live é gratuita, aberta a todos os públicos e será transmitida pelo YouTube.
De acordo com o inquérito nacional sobre partos e nascimentos, feito pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e divulgado em dezembro de 2016, no Brasil a taxa de prematuridade é de 11,5%, quase duas vezes superior à observada nos países europeus. A celebração do Dia Mundial da Prematuridade tem o objetivo de alertar sobre o crescente número de partos prematuros (quando o bebê nasce antes de completar 37 semanas de gestação), como preveni-los e informar a respeito das consequências do nascimento antecipado para o bebê, para sua família e para a sociedade.
Neste ano, o tema global é "Separação Zero: Aja agora! Mantenha pais e bebês prematuros juntos". A temática destaca que a mãe tenha condições de ficar internada para acompanhar o filho prematuro o tempo todo e que o pai também tenha livre acesso. A intenção é dar visibilidade à importância da presença colaborativa dos pais nas Unidades Neonatais (UN), tanto para a saúde dos pais, como da criança.
De acordo com o inquérito nacional sobre partos e nascimentos, feito pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e divulgado em dezembro de 2016, no Brasil a taxa de prematuridade é de 11,5%, quase duas vezes superior à observada nos países europeus. A celebração do Dia Mundial da Prematuridade tem o objetivo de alertar sobre o crescente número de partos prematuros (quando o bebê nasce antes de completar 37 semanas de gestação), como preveni-los e informar a respeito das consequências do nascimento antecipado para o bebê, para sua família e para a sociedade.
Neste ano, o tema global é "Separação Zero: Aja agora! Mantenha pais e bebês prematuros juntos". A temática destaca que a mãe tenha condições de ficar internada para acompanhar o filho prematuro o tempo todo e que o pai também tenha livre acesso. A intenção é dar visibilidade à importância da presença colaborativa dos pais nas Unidades Neonatais (UN), tanto para a saúde dos pais, como da criança.
Programa da UFSCar oferece aula pré-vestibular sobre temas relacionados à Biotecnologia
Set 08,
2025
Atividade é gratuita e será transmitida pelo YouTube tratando de vacinas, clonagem, células tronco e vários outros assuntos
SÃO CARLOS/SP - Hoje, 22 de novembro, a Liga Nacional dos Acadêmicos em Biotecnologia (LiNA Biotec) - Polo São Carlos - programa de extensão da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) - promoverá a primeira edição do Aulão Biotec Pré-Vestibular. A atividade integra as ações do projeto "Biotec na Escola" e o objetivo é realizar uma revisão didática dos assuntos relacionados à Biotecnologia em provas de vestibulares, que têm se tornado mais frequentes no decorrer dos últimos anos.
Durante o Aulão, a equipe da Liga realizará blocos de aula sobre vacinas, clonagem, células-tronco, estrutura do DNA, replicação e dogma central, edição gênica, genética clássica, bioquímica e muitos outros. Além disso, após o evento será disponibilizado um material de apoio para contribuir com o conhecimento dos participantes sobre os assuntos abordados.
Durante o Aulão, a equipe da Liga realizará blocos de aula sobre vacinas, clonagem, células-tronco, estrutura do DNA, replicação e dogma central, edição gênica, genética clássica, bioquímica e muitos outros. Além disso, após o evento será disponibilizado um material de apoio para contribuir com o conhecimento dos participantes sobre os assuntos abordados.
Evento debate prática pedagógica através de filmes
Set 08,
2025
Atividades serão realizadas nos dias 29 e 30 de novembro
SÃO CARLOS/SP - Nos dias 29 e 30 de novembro, acontece o evento intitulado "Pensando a prática pedagógica do nosso tempo através do espaço e dos filmes". O objetivo é discutir, a partir da temática étnico-racial e dos filmes da 2ª Mostra Taturana de Cinema, a formação pedagógica na contemporaneidade, diante dos impactos - em termos de direitos - da crise humanitária sobre os grupos minoritários. A realização é do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com grupos e coletivos parceiros.
No dia 29/11, serão debatidos os filmes "Pontes sobre abismos" (2017) e "Travessia" (2017). As debatedoras serão Linderlane Pereira, pibidiana e graduanda do curso de Licenciatura em Geografia, no Campus Sorocaba da UFSCar; Thais Alves, produtora cultural, fotógrafa e integrante da Mostra Taturana de Cinema 2021; e Lourdes Carril, professora do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades (DGTH-So) e coordenadora do Observatório Quilombola Evamariô, também do Campus Sorocaba da Instituição.
Já no dia 30/11, a programação apresenta os filmes "Filhas de lavadeiras" (2018/2019) e "Ipa/Ipá" (2020). O debate ficará a cargo de Linderlane Pereira; Ronaldo Ramos, mestrando no Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGeo-So) do Campus Sorocaba da UFSCar e membro do Coletivo Negro Raízes; e Júlia Cordeiro, graduanda em Geografia no Campus Sorocaba da UFSCar e participante do Coletivo Negro Raízes.
No dia 29/11, serão debatidos os filmes "Pontes sobre abismos" (2017) e "Travessia" (2017). As debatedoras serão Linderlane Pereira, pibidiana e graduanda do curso de Licenciatura em Geografia, no Campus Sorocaba da UFSCar; Thais Alves, produtora cultural, fotógrafa e integrante da Mostra Taturana de Cinema 2021; e Lourdes Carril, professora do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades (DGTH-So) e coordenadora do Observatório Quilombola Evamariô, também do Campus Sorocaba da Instituição.
Já no dia 30/11, a programação apresenta os filmes "Filhas de lavadeiras" (2018/2019) e "Ipa/Ipá" (2020). O debate ficará a cargo de Linderlane Pereira; Ronaldo Ramos, mestrando no Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGeo-So) do Campus Sorocaba da UFSCar e membro do Coletivo Negro Raízes; e Júlia Cordeiro, graduanda em Geografia no Campus Sorocaba da UFSCar e participante do Coletivo Negro Raízes.
Palestra online aborda plágio acadêmico
Set 08,
2025
Evento acontece no dia 25 de novembro, às 14h30
SÃO CARLOS/SP - No próximo dia 25 de novembro, dando continuidade à série de lives que abordam as necessidades atuais das bibliotecas universitárias e da comunidade acadêmica, o Sistema Integrado de Bibliotecas (SIBi) e as pró-reitorias de Graduação (ProGrad), de Pesquisa (ProPq) e de Pós-Graduação (ProPG) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) promovem a palestra virtual intitulada "Plágio acadêmico: identificação, prevenção e consequências".
O tema interessa especialmente a estudantes e professores envolvidos com a escrita científica de trabalhos de conclusão de curso (TCCs), dissertações, teses e artigos. De acordo com os organizadores do evento, "uma compreensão simplista sobre o plágio o reduz à prática de copiar e colar. Entretanto, esse é o tipo mais elementar, entre sete variações. Por desconhecimento, muitas pessoas acabam envolvidas na prática do plágio sem saber".
Durante a palestra, serão apresentados esses tipos de plágio e as técnicas disponíveis para evitar que eles ocorram. O palestrante convidado é Marcelo Krokoscz, professor da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP) e do Centro Universitário da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (Fecap). Especialista na temática do plágio, é autor dos livros "Autoria e plágio: um guia para estudantes, professores, pesquisadores e editores" e "Outras palavras sobre autoria e plágio". É o criador e editor do site www.plagio.net.br e do canal Marcelo.Krokoscz no YouTube pelo qual divulga vídeos instrutivos sobre plágio acadêmico.
Durante a palestra, serão apresentados esses tipos de plágio e as técnicas disponíveis para evitar que eles ocorram. O palestrante convidado é Marcelo Krokoscz, professor da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da Universidade de São Paulo (USP) e do Centro Universitário da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (Fecap). Especialista na temática do plágio, é autor dos livros "Autoria e plágio: um guia para estudantes, professores, pesquisadores e editores" e "Outras palavras sobre autoria e plágio". É o criador e editor do site www.plagio.net.br e do canal Marcelo.Krokoscz no YouTube pelo qual divulga vídeos instrutivos sobre plágio acadêmico.
Programa oferece cursos de mestrado e doutorado
SÃO CARLOS/SP - O Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas, desde 17 de novembro e vai até 4 de janeiro, para seleção dos cursos de mestrado, com 15 vagas ofertadas, e de doutorado, também com 15 vagas, e início previsto para maio de 2022.
Também estão abertos os editais para seleção por ações afirmativas (apenas para mestrado), com uma vaga para pessoas autodeclaradas pretas e pardas e uma vaga para indígenas. Todos os editais podem ser conferidos no site do PPGAS, em http://ppgas.ufscar.br/
O processo seletivo terá duas etapas, ambas eliminatórias: (1) análise preliminar do projeto de pesquisa e (2) avaliação do projeto de pesquisa e entrevista. As inscrições devem ser realizadas exclusivamente pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Todas as informações devem ser conferidas no site http://ppgas.ufscar.br/
Também estão abertos os editais para seleção por ações afirmativas (apenas para mestrado), com uma vaga para pessoas autodeclaradas pretas e pardas e uma vaga para indígenas. Todos os editais podem ser conferidos no site do PPGAS, em http://ppgas.ufscar.br/
O processo seletivo terá duas etapas, ambas eliminatórias: (1) análise preliminar do projeto de pesquisa e (2) avaliação do projeto de pesquisa e entrevista. As inscrições devem ser realizadas exclusivamente pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Todas as informações devem ser conferidas no site http://ppgas.ufscar.br/
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