São ofertadas nove vagas e as inscrições podem ser feitas até 5 de julho
SOROCABA/SP - Até o dia 5 de julho, estão abertas as inscrições no processo seletivo para o curso de mestrado acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC-So) do Campus Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). As atividades terão início no segundo semestre de 2020.
O Programa tem duas áreas de concentração: Computação Científica e Inteligência Computacional; e Engenharia de Software e Sistemas de Computação. Nesta seleção, estão sendo ofertadas nove vagas, distribuídas nas áreas de Teoria dos Grafos (uma vaga); Otimização Linear Inteira Mista (uma vaga); Inteligência Computacional (duas vagas); Processamento de Imagens (uma vaga); Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos (duas vagas); e Engenharia de Software e Interação Humano-Computador (duas vagas). Detalhes sobre cada linha estão descritos no site www.ppgccs.sor.ufscar.br.
A seleção será realizada em duas etapas: análise documental e entrevista, ambas de caráter eliminatório. A inscrição deve ser realizada mediante o preenchimento de formulário eletrônico e envio online dos documentos indicados no edital, disponível em www.ppgccs.sor.ufscar.br.
As informações sobre a seleção do PPGCC-So, incluindo cronograma, documentos necessários, critérios de avaliação, entre outras, também devem ser conferidas no edital. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. ou pelo telefone (15) 3229-5931.
Pesquisadoras da UFSCar lançam livro sobre memórias do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Universidade
E-book está disponível para download gratuito
SÃO CARLOS/SP - Recuperar a memória do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), que também faz parte da memória da cidade de São Carlos, uma vez que foi implementado em 1959, na Escola de Biblioteconomia e Documentação de São Carlos (EBDSC). Este é o principal objetivo do livro "Entre lembrar e esquecer 20 anos depois: memória", organizado por Zaira Regina Zafalon, docente do Departamento de Ciência de Informação (DCI) da UFSCar, e Samanta do Prado, mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PPGCTS) e graduada em Biblioteconomia e Ciência da Informação e em Ciências Sociais, todos pela Instituição. A obra foi publicada pela Intertexto Editora.
De acordo com as autoras, no contexto da comemoração dos 50 anos da Universidade, a publicação tem o intuito de despertar o olhar para o passado do curso para "(re)lembrar parcerias, vivências, experiências, celebrações, ou seja, para (re)construirmos o coletivo, o social, o institucional". Pretende, portanto, reviver lembranças do curso, em um tom memorialístico, que foram apresentadas aos leitores sob olhares de diversos autores, a partir de uma perspectiva crítica. "O livro está organizado de modo a refletir esse percurso histórico de mais de 60 anos de curso em São Carlos, com mais de 1.020 bibliotecários formados pela EBDSC e mais de 730 pela UFSCar", relatam as pesquisadoras.
Ao longo das páginas, a obra apresenta temáticas que vão desde o percurso para a efetivação do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação na UFSCar, passando por histórias desse campo, trajetórias de docentes e profissionais da área, vida universitária, o papel da biblioteca em transformações sociais, até um futuro construído diariamente.
O livro "Entre lembrar e esquecer 20 anos depois: memória" está disponível em formato e-book e pode ser acessado, na íntegra, em https://bit.ly/3er3AhT.
IBATÉ/SP - Visando aproximar as crianças que estão enfrentando a pandemia de coronavírus longe do convívio escolar, a Creche Ruth Zavaglia Gomes editou um vídeo motivacional para aproximar professores, funcionários e a família dos alunos.
No vídeo, professores e funcionários mandam um recado às crianças que estão em casa com os pais. O vídeo foi postado na rede social da escola e também enviado por aplicativos aos pais das crianças.
A diretora da unidade escolar, Ana Lucia Peruchi, conta que o objetivo do vídeo foi de aproximar as crianças da escola. “Elas passam grande parte do tempo conosco, por se tratar de uma creche e de termos crianças que ficam o dia todo aqui na escola, e sabemos que eles sentem falta dos professores e dos funcionários”, explicou.
Além disso, a escola estará oferecendo um kit de atividades para que seus alunos possam ocupar o tempo durante esse período em casa. “O kit compõe massa de modelar, lapis preto, borracha , desenhos e lápis de cor. Tudo oferecido pela Secretaria Municipal de Educação da nossa cidade”, conata a diretora.
Ana Lucia Peruchi ressalta que os kits serão entregues nos próximos dias, juntamente com as cestas de merenda escolar.
Pesquisa de doutorado busca fisioterapeutas para responderem a questionário online
SÃO CARLOS/SP - Uma pesquisa de doutorado desenvolvida na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) tem por objetivo avaliar conhecimentos, práticas e barreiras ao exercício físico de pacientes com Covid-19 internados em unidades de terapia intensiva (UTIs). Os pesquisadores convidam fisioterapeutas que atuam na linha de frente junto a esses pacientes para responderem a um questionário online sobre a temática.
O estudo é realizado por Thaís Marina Biazon, com apoio do Programa de Pós-Graduação em Fisioterapia (PPGFt), sob orientação de Renata Gonçalves Mendes, docente do Departamento de Fisioterapia (DFisio), e coorientação de Cleiton Augusto Libardi, professor do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana, todos da UFSCar.
Biazon explica que o exercício físico investigado no estudo se refere à mobilização precoce focada na redução da atrofia muscular no paciente crítico com Covid-19. De acordo com ela, essa mobilização auxilia na redução do tempo de ventilação mecânica necessária e das taxas de mortalidade durante a internação na UTI, além de diminuir a dependência funcional e evitar a piora da qualidade de vida dos pacientes sobreviventes ao estado crítico.
Além da importância na promoção do cuidado dos pacientes com Covid-19 nas UTIs, a pesquisa deve trazer contribuições para os profissionais que atuam com esse público. "A expectativa é auxiliar na disseminação científica do conhecimento e das práticas clínicas dos fisioterapeutas intensivistas no Brasil", afirma Biazon.
Para o desenvolvimento do estudo estão sendo convidados fisioterapeutas que atuam junto a pacientes com Covid-19 internados em UTIs. Os participantes devem responder a este questionário online (https://bit.ly/2YbDp9c). O tempo de resposta varia entre 5 e 10 minutos e o anonimato dos participantes será mantido. O prazo final para resposta é o dia 31 de julho.
Dúvidas podem ser esclarecidas com a pesquisadora, pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Este projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE: 32138820.9.0000.5504).
IBITINGA/SP - O Rotary Club de Ibitinga ajudou a equipar ainda mais a Sala de Leitura existente na EMEFEM Escola Benedito Teixeira de Macedo, no Jd. Centenário, em Ibitinga. A equipe, através de ação solidária, fez a entrega de dezenas de livros, nesta última segunda-feira (15).
“A leitura é uma das formas mais democráticas e acessíveis do desenvolvimento pessoal e profissional. Através dela, crianças e jovens desenvolvem a criatividade, a imaginação e adquire cultura e conhecimento. Por meio da leitura, as pessoas ultrapassam fronteiras e descobrem novos universos”, disse Francine André, diretora do Núcleo Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação, ao agradecer a doação.
O Rotary Club de Ibitinga atua em seis áreas de enfoque para ampliar o impacto local e global e dentre elas está o apoio à educação. A ação vem ao encontro dos projetos desenvolvidos pela Secretaria de Educação e Instituto Votorantim, voltada a causas como a instalação de espaços de leitura.
Fonte: Prefeitura de Ibitinga
Realizado em parceria com a EPTV, iniciativa conta com palestras on-line gratuitas com orientações para comerciantes, empresários e empreendedores
SÃO CARLOS/SP - O Senac São Paulo promove, em parceria com a EPTV Central, Campinas e Ribeirão Preto, o projeto Conexão Regional Empreenda ao Vivo, que visa orientar comerciantes, pequenos e médios empresários, trabalhadores informais e empreendedores sobre a retomada das atividades econômicas.
A iniciativa já realizou três palestras e terá ainda outras três, todas gratuitas, transmitidas ao vivo via streaming, nos dias 17, 22 e 24 de junho, sempre às 19h30. Com a participação de docentes das unidades do Senac de Campinas, Americana, Águas de São Pedro, Itapira, Piracicaba, Limeira, Mogi Guaçu, São Carlos, Araraquara, Rio Claro, São João da Boa Vista, os temas são focados em mudanças de atitudes, estratégias de vendas, gestão empresarial, negócios e comunicação.
Para participar e ter acesso ao conteúdo, basta entrar no site www.conexaosolidaria.eptv.com.
CONFIRA O CRONOGRAMA DAS PALESTRAS
Conexão Regional Empreenda ao Vivo
17 de junho: Criatividade e Estratégias em Vendas Através dos Canais Digitais
22 de junho: Comunicação Mercadológica com Foco em Vendas: marcas, produtos e serviços.
24 de junho: Organização das Vendas e Logística de Entrega: produtos, estoque e transportes.
Senac São Carlos
Endereço: Rua Episcopal, 700 - Centro - São Carlos/SP
Informações: www.sp.senac.br/saocarlos
SÃO CARLOS/SP - O vereador Azuaite Martins de França solicitou que a presidência da Câmara determine ao Departamento Jurídico da Casa que converta em indicação ao Executivo o conteúdo do projeto de lei de sua autoria propondo instituir o Programa Espaço Infantil Noturno – Atendimento Primeira Infância no município, “sem abdicar da discussão e debate com a população, com os mais carentes e a classe política de São Carlos”.
O projeto de lei Nº 48, teve parecer contrário da Comissão de Legislação, Justiça e Redação aprovado por 15 votos a 2 na sessão plenária desta terça-feira (16). A Comissão apontou que a matéria é de iniciativa privativa do Executivo. Votaram pela manutenção do projeto e contra o parecer os vereadores Azuaite França e Elton Carvalho.
Lucão Fernandes, presidente da Câmara, concordou com a solicitação do vereador Azuaite para que a proposta seja transformada em indicação, pois vereadores que falaram durante encaminhamento de votação manifestaram apoio ao conteúdo do projeto.
Azuaite argumentou que a proposta visa dar suporte aos responsáveis por crianças na primeira infância e que necessitem de apoio no horário noturno por compromissos profissionais ou acadêmicos e de acordo com a demanda.
O espaço infantil se destinaria a atender no horário das 17h às 23h, crianças de 6 meses a 5 anos e 11 meses incompletos, com atividades lúdicas e cuidados adequados a cada período do desenvolvimento infantil e às necessidades das crianças com deficiência.
Azuaite lembrou que o projeto esteve em consonância com as diretrizes do Plano Nacional Primeira Infância, estabelecido em 2016 na Lei nº 13.257 (Marco Legal da Primeira Infância).
Em pronunciamento na tribuna da Câmara, o vereador que trabalhou por 40 anos na educação pública como professor e diretor escolar, disse que na maior parte de sua jornada de trabalho no período noturno deparou com docentes e alunos de cursos noturnos levavam seus filhos para a escola porque não tinham onde deixá-los.
Ele afirmou que em muitas outras atividades o problema se repete, e há muitos exemplos de crianças submetidas a violência doméstica e abuso porque na ausência do pai e da mãe, ficam com terceiros.
O vereador ressaltou que, diante da discussão sobre medidas para atender pais e mães trabalhadores noturnos, não se encontrou no âmbito do poder público municipal melhor alternativa senão a proposta no projeto apresentado, prevendo atividades lúdicas para crianças. “Em lugar algum está escrito que esse período é de creche. A proposta é de um espaço em que se trabalhe educativamente com as crianças”.
Azuaite disse que há dois pesos e duas medidas ao se apontar juridicamente vício de iniciativa no projeto, uma vez que na semana passada a Câmara aprovou projeto de um vereador que, pelo mesmo critério, seria iniciativa privativa do Executivo. Ele se referiu ao obriga a Prefeitura de São Carlos a contratar um seguro de vida para servidores da saúde.
UFSCar seleciona projetos de permanência estudantil
Seleção especial do PIAPE visa dar suporte a estudantes em momento de distanciamento social
SÃO CARLOS/SP - A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), por meio da Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis (ProACE), está com inscrições abertas para a seleção de novos projetos do Programa Institucional de Acolhimento e Incentivo à Permanência Estudantil (PIAPE), versão especial COVID-19.
As inscrições podem ser feitas até o dia 20 de junho e os projetos devem focar o desenvolvimento de atividades de acolhimento, apoio e suporte aos estudantes em função de necessidades biopsicossociais surgidas ou ampliadas pela pandemia COVID-19. "O PIAPE é um programa de apoio e acompanhamento dos estudantes de graduação, para a promoção do sucesso acadêmico e o combate à retenção, ao desligamento e à evasão nos cursos de graduação da UFSCar", explicou Leonardo Andrade, Pró-Reitor de Assuntos Comunitários e Estudantis.
A versão especial COVID-19 do PIAPE foi instituída para dar suporte aos alunos nesse momento de afastamento social. "A pandemia mudou a vida e a rotina das pessoas, famílias e instituições. Atingiu todas as esferas da sociedade, tendo um maior impacto sobre aqueles que já possuíam vulnerabilidades diversas. Nosso objetivo é propiciar uma melhor qualidade de vida ao estudante, nesse momento", conta Francy Mary Alves Back, Pró-Reitora Adjunta de Assuntos Comunitários e Estudantis.
Os projetos devem prever ações de apoio aos estudantes nas áreas de saúde física e mental e suporte social, ampliando as ações da ProACE junto aos estudantes bolsistas do PAE da UFSCar, durante a pandemia COVID-19. Os projetos aprovados no PIAPE terão vigência de 3 meses, de julho a outubro de 2020, com carga horária de execução das atividades de 12 horas semanais, podendo ser prorrogados por mais 90 dias, de acordo com interesse da coordenação do projeto e da ProACE.
Os estudantes inseridos nos projetos selecionados terão uma bolsa auxílio de R$ 400,00 mensais. Vinte projetos serão selecionados e o edital vale para todos os campi da UFSCar.
Informações:
- Acesse o edital do PIAPE:
https://www.bolsas.ufscar.br/
- Outras informações podem ser solicitadas pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
Instituto de Línguas da UFSCar oferta oficina online sobre história e literatura medieval na Península Ibérica
Inscrições podem ser feitas até 30 de junho
O Instituto de Línguas (IL) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas até 30 de junho para a oficina de Língua e Cultura intitulada "História e Literatura Medieval na Península Ibérica", que será ministrada pelos pesquisadores Alex Rogério Silva e Carlos Henrique Durlo.
A atividade parte da noção de que a coincidência entre fatos históricos e fatos literários justificam a necessidade de reflexão sobre os entrelaçamentos entre uns e outros, com todas as implicações textuais e contextuais decorrentes, marcas que permanecerão na Literatura Portuguesa pelos séculos, com maior ou menor visibilidade.
A oficina é voltada a estudantes de graduação e de pós-graduação, docentes, técnico-administrativos e também aberta ao público em geral. Os encontros acontecem nos dias 7 e 8 de julho, das 19 horas às 21h30, pelo Google Meet (o link de acesso será informado aos inscritos por e-mail). As inscrições devem ser feitas no site do IL (www.institutodelinguas.
IBITINGA/SP - As escolas municipais de Ibitinga receberam novos computadores, impressoras, carteiras, materiais didáticos e brinquedos. Os itens chegaram à Secretaria de Educação e tem como objetivo renovar a parte tecnológica e pedagógica das unidades.
De acordo com o secretário, Francisco Talarico, os materiais são novos e atenderão a quase todas as unidades da rede municipal de ensino.
“Enquanto as aulas - devido à pandemia - estão paralisadas, a Secretaria de Educação trabalha firme e incansavelmente. Junto a isso, também começamos a renovar itens ligados à estrutura do ambiente escolar para melhor atender alunos, professores e diretores quando a quarentena passar”, disse o secretário de Educação.
No total, a rede municipal de ensino recebeu 37 computadores equipados com periféricos, 27 impressoras multifuncionais, 160 carteiras de sala de aula, 80 triciclos (motocas) e 40 ‘cavalinhos de balanço’. Além disso, está para chegar outras 130 carteiras de sala de aula.
A distribuição dos materiais adquiridos já começou entre as escolas do município.
*Por: PMI
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