Pesquisa convida voluntários para participação online
SÃO CARLOS/SP - Uma pesquisa da área da Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) sobre a adaptação de um instrumento de inteligência emocional para o contexto do trabalho está convidando voluntários para participação. Interessados devem ter 18 anos ou mais e possuir, pelos menos, seis meses de experiência profissional. A participação é online.
As instruções para inscrição estão disponíveis no link https://encurtador.com.br/
A pesquisa, intitulada "Estudo de Adaptação Transcultural do Genos Emotional Inteligence Inventory (GENOS EI) para o contexto organizacional brasileiro", tem orientação da professora Monalisa Muniz Nascimento, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE: 30252920.0.0000.5504).
As instruções para inscrição estão disponíveis no link https://encurtador.com.br/
A pesquisa, intitulada "Estudo de Adaptação Transcultural do Genos Emotional Inteligence Inventory (GENOS EI) para o contexto organizacional brasileiro", tem orientação da professora Monalisa Muniz Nascimento, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE: 30252920.0.0000.5504).
Interessados devem fazer inscrições até 23 de julho
SÃO CARLOS/SP - O Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas para o processo seletivo dos cursos de mestrado e doutorado, com início em outubro de 2023. Ao todo, são 44 vagas disponíveis para o mestrado. A entrada no doutorado é por fluxo contínuo e depende da aceitação de um orientador.
As vagas são distribuídas nas linhas de pesquisa: Visão Computacional; Aprendizado de Máquina e Processamento de Línguas Naturais; Sistemas Distribuídos, Arquiteturas e Redes de Computadores; Sistemas de Automação e Robótica; Banco de Dados; Engenharia de Software; e Computação Centrada no Humano.
As inscrições estão abertas até 23 de julho. Mais informações podem ser obtidas por e-mail (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) ou no site www.ppgcc.ufscar.br.
As vagas são distribuídas nas linhas de pesquisa: Visão Computacional; Aprendizado de Máquina e Processamento de Línguas Naturais; Sistemas Distribuídos, Arquiteturas e Redes de Computadores; Sistemas de Automação e Robótica; Banco de Dados; Engenharia de Software; e Computação Centrada no Humano.
As inscrições estão abertas até 23 de julho. Mais informações podem ser obtidas por e-mail (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.) ou no site www.ppgcc.ufscar.br.
Processo seletivo terá duas etapas
SÃO CARLOS/SP - O Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica (PPGEMec) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com o processo seletivo aberto para ingresso como aluno regular no mestrado acadêmico e atribuição de bolsas de estudos institucionais para o segundo semestre de 2023.
O PPGEMec tem como objetivo oferecer uma formação básica sólida, focada principalmente no desenvolvimento e aplicação de metodologias de pesquisa ligadas a processos de fabricação e análise de materiais.
As inscrições devem ser realizadas até 7 de julho, por meio de formulário eletrônico disponível no site do Programa. O processo seletivo será realizado em duas etapas: prova teórica, de caráter eliminatório e classificatório; e análise do Currículo Lattes, de caráter classificatório. Edital e demais informações na página do PPGEMec (www.ppgemec.ufscar.br).
O PPGEMec tem como objetivo oferecer uma formação básica sólida, focada principalmente no desenvolvimento e aplicação de metodologias de pesquisa ligadas a processos de fabricação e análise de materiais.
As inscrições devem ser realizadas até 7 de julho, por meio de formulário eletrônico disponível no site do Programa. O processo seletivo será realizado em duas etapas: prova teórica, de caráter eliminatório e classificatório; e análise do Currículo Lattes, de caráter classificatório. Edital e demais informações na página do PPGEMec (www.ppgemec.ufscar.br).
Pós-graduação em Engenharia de Produção do Campus Sorocaba da UFSCar seleciona alunos especiais
Maio 04,
2024
Inscrições devem ser feitas até o dia 4 de agosto
SOROCABA/SP - Até o dia 4 de agosto, o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção (PPGEP-So), do Campus Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), está com inscrições abertas para pessoas interessadas em cursar disciplinas isoladas no segundo semestre de 2023, na condição de alunos especiais. Podem se inscrever portadores de diploma de nível Superior e estudantes de graduação com 80% dos créditos do curso completos.
São cinco disciplinas (bit.ly/42Xos8Q) a serem ofertadas no segundo semestre, cujos detalhes, inclusive horários e docentes responsáveis, podem ser conferidos no site do PPGEP-So (www.ppgeps.ufscar.br), onde também estão as informações completas sobre o processo de inscrição de alunos especiais e outros dados sobre o Programa.
Dúvidas podem ser esclarecidas pelo telefone (15) 3229-5990 (também WhatsApp) ou pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
São cinco disciplinas (bit.ly/42Xos8Q) a serem ofertadas no segundo semestre, cujos detalhes, inclusive horários e docentes responsáveis, podem ser conferidos no site do PPGEP-So (www.ppgeps.ufscar.br), onde também estão as informações completas sobre o processo de inscrição de alunos especiais e outros dados sobre o Programa.
Dúvidas podem ser esclarecidas pelo telefone (15) 3229-5990 (também WhatsApp) ou pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
Fórum de Cidadãos Participantes avança na discussão sobre políticas ambientais em São Carlos
Maio 04,
2024
Em audiências e reuniões, integrantes são ouvidos pelo Poder Público local
SÃO CARLOS/SP - No segundo semestre de 2022, o Centro de Estudos em Democracia Ambiental (Ceda) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) conduziu a criação do Fórum de Cidadãos Participantes de São Carlos, com o objetivo de fazer a população atuar diretamente nos rumos da política ambiental da cidade.
A intenção era fazer com que os integrantes do Fórum "dialogassem sobre suas percepções ambientais e sobre seus enfrentamentos quanto às demandas relacionadas aos assuntos ambientais da cidade, enquanto agentes que podem contribuir para a formulação do planejamento de políticas públicas ambientais e na solução dos problemas ambientais municipais", explica o professor do Departamento de Ciências Ambientais (DCAm) da UFSCar Celso Maran de Oliveira, coordenador do Ceda.
Prestes a completar um ano, o Fórum de Cidadãos Participantes conta atualmente com 80 membros e a parceria da Promotoria de Justiça de São Carlos. Para enriquecer o diálogo e a proposição de iniciativas ao Poder Público, os integrantes são capacitados por meio de cursos gratuitos sobre seus direitos de como ser um agente transformador das ações ambientais, com base nos fundamentos da Democracia Ambiental, que inclui o acesso à Justiça Ambiental, à Informação Ambiental e à Democracia Participativa.
Além da capacitação, o Fórum já começou a trabalhar com a participação dos integrantes em duas audiências públicas e em duas reuniões de interlocução com o Ministério Público (MP) para a apresentação de demandas referentes ao descarte irregular de resíduos sólidos. A primeira audiência pública foi realizada no bairro Cidade Aracy e a segunda no São Carlos 8, onde, além de ouvir os participantes, o MP também respondeu de modo assertivo às reivindicações e propostas dos cidadãos no sentido de buscar as soluções aos problemas encontrados. "Assim, estabelecemos uma dinâmica dialógica entre o Poder Público e a população, por meio da qual todos são ouvidos e recebem retorno às suas demandas", destaca Maran.
Juntando esforços, a Diretoria de Ensino de São Carlos também tem mobilizado professores e estudantes da rede pública em ações de educação ambiental e estimulando a participação nas ações do Fórum. "Assim, hoje, além do número surpreendente de participantes, temos trocas de conhecimentos de muita qualidade", afirma o professor da UFSCar.
Dalva Aparecida Peixoto de Oliveira Berti, uma das integrantes do Fórum, conta que sempre se preocupou com os espaços públicos do bairro onde mora, com o cuidado dos terrenos baldios e com a preservação do meio ambiente na cidade como um todo. "Me sensibilizo muito com essas questões ambientais e a participação no Fórum garante o exercício do poder de cidadania, contribuindo para as decisões que são tomadas pelos governos, no sentido de garantir mais qualidade de vida para todas as pessoas", afirma.
O próximo ciclo de debates e audiências do Fórum tratará da questão da água na cidade. Para conhecer o grupo de pesquisa Ceda/UFSCar, acesse o site www.ceda.ufscar.br. Dúvidas sobre o Fórum podem ser enviadas para o e-mail do professor Celso Maran de Oliveira (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.).
A intenção era fazer com que os integrantes do Fórum "dialogassem sobre suas percepções ambientais e sobre seus enfrentamentos quanto às demandas relacionadas aos assuntos ambientais da cidade, enquanto agentes que podem contribuir para a formulação do planejamento de políticas públicas ambientais e na solução dos problemas ambientais municipais", explica o professor do Departamento de Ciências Ambientais (DCAm) da UFSCar Celso Maran de Oliveira, coordenador do Ceda.
Prestes a completar um ano, o Fórum de Cidadãos Participantes conta atualmente com 80 membros e a parceria da Promotoria de Justiça de São Carlos. Para enriquecer o diálogo e a proposição de iniciativas ao Poder Público, os integrantes são capacitados por meio de cursos gratuitos sobre seus direitos de como ser um agente transformador das ações ambientais, com base nos fundamentos da Democracia Ambiental, que inclui o acesso à Justiça Ambiental, à Informação Ambiental e à Democracia Participativa.
Além da capacitação, o Fórum já começou a trabalhar com a participação dos integrantes em duas audiências públicas e em duas reuniões de interlocução com o Ministério Público (MP) para a apresentação de demandas referentes ao descarte irregular de resíduos sólidos. A primeira audiência pública foi realizada no bairro Cidade Aracy e a segunda no São Carlos 8, onde, além de ouvir os participantes, o MP também respondeu de modo assertivo às reivindicações e propostas dos cidadãos no sentido de buscar as soluções aos problemas encontrados. "Assim, estabelecemos uma dinâmica dialógica entre o Poder Público e a população, por meio da qual todos são ouvidos e recebem retorno às suas demandas", destaca Maran.
Juntando esforços, a Diretoria de Ensino de São Carlos também tem mobilizado professores e estudantes da rede pública em ações de educação ambiental e estimulando a participação nas ações do Fórum. "Assim, hoje, além do número surpreendente de participantes, temos trocas de conhecimentos de muita qualidade", afirma o professor da UFSCar.
Dalva Aparecida Peixoto de Oliveira Berti, uma das integrantes do Fórum, conta que sempre se preocupou com os espaços públicos do bairro onde mora, com o cuidado dos terrenos baldios e com a preservação do meio ambiente na cidade como um todo. "Me sensibilizo muito com essas questões ambientais e a participação no Fórum garante o exercício do poder de cidadania, contribuindo para as decisões que são tomadas pelos governos, no sentido de garantir mais qualidade de vida para todas as pessoas", afirma.
O próximo ciclo de debates e audiências do Fórum tratará da questão da água na cidade. Para conhecer o grupo de pesquisa Ceda/UFSCar, acesse o site www.ceda.ufscar.br. Dúvidas sobre o Fórum podem ser enviadas para o e-mail do professor Celso Maran de Oliveira (Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.).
Primeiro módulo começa em 5 de julho; inscrições estão abertas
SÃO CARLOS/SP - O Centro de Estudos em Democracia Ambiental (Ceda) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está com inscrições abertas para o curso de Direito Democrático. As atividades são online, gratuitas e terão início no dia 5 de julho.
O curso, ministrado por profissionais do Direito, é aberto a todas as pessoas interessadas e pretende levar conhecimentos jurídicos básicos aos cidadãos. A metodologia contempla leituras, palestras e interações entre os participantes.
A programação completa é composta por quatro módulos: Módulo 1 ''Fundamentos do Direito''; Módulo 2 ''Direito Democrático - Direitos Fundamentais e Constituição''; Módulo 3 ''Direito Democrático - Direito Ambiental e Cidadania - responsabilidades''; e Módulo 4 ''Direito Democrático -Ações Coletivas Ambientais''. As inscrições devem ser feitas em cada módulo, em links disponíveis neste material de apresentação (bit.ly/3NPOvdC).
Haverá emissão de certificado em cada módulo, desde que o aluno participe no mínimo de 75% das atividades. Mais informações e os links de inscrições também estão disponíveis no Instagram @cedaufscar.
O curso, ministrado por profissionais do Direito, é aberto a todas as pessoas interessadas e pretende levar conhecimentos jurídicos básicos aos cidadãos. A metodologia contempla leituras, palestras e interações entre os participantes.
A programação completa é composta por quatro módulos: Módulo 1 ''Fundamentos do Direito''; Módulo 2 ''Direito Democrático - Direitos Fundamentais e Constituição''; Módulo 3 ''Direito Democrático - Direito Ambiental e Cidadania - responsabilidades''; e Módulo 4 ''Direito Democrático -Ações Coletivas Ambientais''. As inscrições devem ser feitas em cada módulo, em links disponíveis neste material de apresentação (bit.ly/3NPOvdC).
Haverá emissão de certificado em cada módulo, desde que o aluno participe no mínimo de 75% das atividades. Mais informações e os links de inscrições também estão disponíveis no Instagram @cedaufscar.
Envio das imagens deve ser feito até 17 de julho
SÃO CARLOS/SP - O projeto de extensão "Bamo Proseá? Cotidiano e cultura caipira entre retratos e afetos", do Campus Sorocaba da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), está selecionando fotografias para compor uma exposição, que acontecerá no mês de outubro no Campus Sorocaba.
A participação é livre e gratuita, aberta a qualquer pessoa com mais de 18 anos, com ou sem vínculo com a Universidade. As inscrições vão até o dia 17 de julho, por meio deste formulário online (bit.ly/46kfvZX).
Cada pessoa poderá enviar apenas uma foto, que deve conter elementos da representatividade da cultura caipira, a partir de sua perspectiva pessoal. Serão selecionadas, ao todo, 10 fotografias, as quais farão parte da mostra a ser exibida ao público.
As fotos devem ser de própria autoria, sem edição ou manipulação com aplicativos que interfiram nos elementos gráficos. Pode ser em sépia, colorida ou em preto e branco. É preciso que tenha alta resolução e esteja com a extensão jpeg. O projeto é coordenado pela professora Neusa de Fátima Mariano, do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades (DGTH-So). Mais informações pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
A participação é livre e gratuita, aberta a qualquer pessoa com mais de 18 anos, com ou sem vínculo com a Universidade. As inscrições vão até o dia 17 de julho, por meio deste formulário online (bit.ly/46kfvZX).
Cada pessoa poderá enviar apenas uma foto, que deve conter elementos da representatividade da cultura caipira, a partir de sua perspectiva pessoal. Serão selecionadas, ao todo, 10 fotografias, as quais farão parte da mostra a ser exibida ao público.
As fotos devem ser de própria autoria, sem edição ou manipulação com aplicativos que interfiram nos elementos gráficos. Pode ser em sépia, colorida ou em preto e branco. É preciso que tenha alta resolução e esteja com a extensão jpeg. O projeto é coordenado pela professora Neusa de Fátima Mariano, do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades (DGTH-So). Mais informações pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
Obra foi produzida e ilustrada por docente da UFSCar para auxiliar na aprendizagem de estudantes
SÃO CARLOS/SP - Foi lançado recentemente o e-book "Caderno de Estudos Práticos em Anatomia Humana", escrito e ilustrado por Luiz Fernando Takase, docente do Laboratório de Anatomia do Departamento de Morfologia e Patologia (DMP) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). A obra, de acesso gratuito, tem como objetivo ajudar os estudantes de graduação da UFSCar e de outras instituições a sedimentar os conhecimentos anatômicos adquiridos nas aulas teóricas e práticas dos cursos nas áreas Biológicas e da Saúde.
A Anatomia Humana é um ramo da Biologia que estuda a organização estrutural do corpo e dos sistemas orgânicos, órgãos e tecidos que o constituem. É uma das disciplinas básicas dos cursos das áreas Biológicas e da Saúde, responsável por construir o alicerce do conhecimento que será utilizado nas disciplinas específicas de cada curso e também na vida profissional. "A correta identificação da estrutura anatômica, bem como sua morfologia, localização, relação aos demais órgãos, função e organização é de fundamental importância para o entendimento de seu funcionamento, bem como das patologias que acometem essas estruturas e organismo como um todo", explica Takase.
No entanto, o professor acrescenta que os "livros e atlas de Anatomia Humana costumam ser muito caros, o que dificulta, ou até mesmo impossibilita, a aquisição por estudantes de graduação. Na maioria das vezes, eles acabam recorrendo a cópias piratas desses livros em PDF ou fotocópias". Portanto, o e-book, de distribuição gratuita, visa complementar o estudo e sedimentar o conhecimento anatômico adquirido nas aulas teóricas e práticas de forma acessível.
Os capítulos são divididos em uma parte teórica, onde são descritos, de forma simples e objetiva, os principais acidentes anatômicos dos diversos órgãos e estruturas que constituem os sistemas orgânicos do corpo; e uma parte de atividades, que conta com séries de exercícios, e também com desenhos e esquemas que devem ser resolvidos com auxílio de livros-textos e atlas de Anatomia. Além disso, a obra traz cerca de 120 ilustrações feitas pelo próprio docente. O acesso ao e-book pode ser feito pelo link https://encurtador.com.br/
Outro livro elaborado pelo professor Luiz Fernando Takase, "Caderno de Estudos Práticos em Neuroanatomia", elaborado nos mesmos moldes desse e-book, está disponível no site (https://encurtador.com.br/
A Anatomia Humana é um ramo da Biologia que estuda a organização estrutural do corpo e dos sistemas orgânicos, órgãos e tecidos que o constituem. É uma das disciplinas básicas dos cursos das áreas Biológicas e da Saúde, responsável por construir o alicerce do conhecimento que será utilizado nas disciplinas específicas de cada curso e também na vida profissional. "A correta identificação da estrutura anatômica, bem como sua morfologia, localização, relação aos demais órgãos, função e organização é de fundamental importância para o entendimento de seu funcionamento, bem como das patologias que acometem essas estruturas e organismo como um todo", explica Takase.
No entanto, o professor acrescenta que os "livros e atlas de Anatomia Humana costumam ser muito caros, o que dificulta, ou até mesmo impossibilita, a aquisição por estudantes de graduação. Na maioria das vezes, eles acabam recorrendo a cópias piratas desses livros em PDF ou fotocópias". Portanto, o e-book, de distribuição gratuita, visa complementar o estudo e sedimentar o conhecimento anatômico adquirido nas aulas teóricas e práticas de forma acessível.
Os capítulos são divididos em uma parte teórica, onde são descritos, de forma simples e objetiva, os principais acidentes anatômicos dos diversos órgãos e estruturas que constituem os sistemas orgânicos do corpo; e uma parte de atividades, que conta com séries de exercícios, e também com desenhos e esquemas que devem ser resolvidos com auxílio de livros-textos e atlas de Anatomia. Além disso, a obra traz cerca de 120 ilustrações feitas pelo próprio docente. O acesso ao e-book pode ser feito pelo link https://encurtador.com.br/
Outro livro elaborado pelo professor Luiz Fernando Takase, "Caderno de Estudos Práticos em Neuroanatomia", elaborado nos mesmos moldes desse e-book, está disponível no site (https://encurtador.com.br/
Inscrições são gratuitas e devem ser feitas até 5 de julho
SÃO CARLOS/SP - As relações entre a Música e as outras áreas do conhecimento são históricas e é reconhecida a importância da música na Educação. Nessa perspectiva, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está ofertando o projeto intitulado "O som e o tom: diálogo entre Música e Ciência", que buscará explorar a transdisplinaridade da música no ensino de conceitos científicos da Matemática, Física e Biologia. Serão cinco oficinas, entre os meses de junho e agosto, enfocando, por exemplo, as relações harmônicas na constituição e exploração da matéria, a natureza quântica de uma nota musical e o ruído na investigação do macro e do microcosmo.
As atividades serão remotas e presenciais, fundamentadas em metodologias ativas, com discussões a partir da construção e manipulação de instrumentos de baixo custo, da criação e da apreciação musical. As oficinas têm como foco principal a instrumentalização de licenciandos em Ciências e educadores em geral, mas é aberta a todo o público interessado. Haverá atendimento presencial nos campi São Carlos e/ou Sorocaba, com datas e locais a serem definidos em função da disponibilidade dos participantes e da equipe. As pessoas interessadas devem realizar inscrição até 5 de julho, neste formulário online (bit.ly/3Xsp3hA). Há 20 vagas disponíveis que serão preenchidas por ordem de inscrição.
Mais informações pelos e-mails Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. e Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. As atividades são coordenadas pela professora Corinne Arrouvel, do Departamento de Física, Química e Matemática (DFQM-So) do Campus Sorocaba da UFSCar.
As atividades serão remotas e presenciais, fundamentadas em metodologias ativas, com discussões a partir da construção e manipulação de instrumentos de baixo custo, da criação e da apreciação musical. As oficinas têm como foco principal a instrumentalização de licenciandos em Ciências e educadores em geral, mas é aberta a todo o público interessado. Haverá atendimento presencial nos campi São Carlos e/ou Sorocaba, com datas e locais a serem definidos em função da disponibilidade dos participantes e da equipe. As pessoas interessadas devem realizar inscrição até 5 de julho, neste formulário online (bit.ly/3Xsp3hA). Há 20 vagas disponíveis que serão preenchidas por ordem de inscrição.
Mais informações pelos e-mails Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. e Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. As atividades são coordenadas pela professora Corinne Arrouvel, do Departamento de Física, Química e Matemática (DFQM-So) do Campus Sorocaba da UFSCar.
Colóquio inicia atividades do Observatório Mulheres UFSCar
SÃO CARLOS/SP - Entre os dias 12 e 14 de junho, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) realizou o I Colóquio do Observatório Mulheres UFSCar - Equidade, Pesquisa, Universidade. Na mesa de abertura, 10 mulheres que integram a Administração Superior da UFSCar apresentaram ações em andamento na Universidade relacionadas à temática. A Reitora da UFSCar, Ana Beatriz de Oliveira, afirmou a necessidade de uma transformação cultural profunda para situar seu compromisso com a pauta da equidade de gênero desde o início da gestão e a criação, em 2022, do Grupo de Trabalho Mulheres, que se desdobrou na proposta do Observatório.
O Colóquio marcou o início das atividades do Observatório, e três outros eventos estão programados para acontecer até meados de 2024, nos campi Araras, Sorocaba e Lagoa do Sino. Na abertura, Diana Junkes, Pró-Reitora Adjunta de Pesquisa da UFSCar e coordenadora do GT, destacou, dentre as ações já empreendidas, levantamento da presença de mulheres na Comunidade UFSCar, com informações sobre titulação, liderança de grupos de pesquisa, participação em atividades de iniciação científica e pós-doutorado, dentre outras. Também registrou a interlocução com outras instituições, como na participação na Rede Equidade, que reúne representantes de universidades públicas do estado de São Paulo. Estas e outras informações detalhadas podem ser conferidas no site da Pró-Reitoria de Pesquisa (https://www.propq.ufscar.br/
Nas apresentações das demais dirigentes, alguns temas abordados foram a diversidade do corpo docente da UFSCar e diagnósticos da inserção das mulheres nas diferentes atividades acadêmicas; ações da Pró-Reitoria de Administração voltadas à justiça social nas contratações públicas; indicadores relativos às mulheres no corpo discente e questões sobre permanência na Educação Superior; dentre outros. Ao final, a Vice-Reitora da UFSCar, Maria de Jesus Dutra dos Reis, lembrou que "onde há conhecimento, há poder, e onde há poder se deseja excluir a mulher. O retrocesso é fácil, a luta é longa, e passa pela mulher na Ciência".
Pautas
Na programação do Colóquio, um conjunto diverso de convidadas conduziram conferências e mesas-redondas. Dentre elas, Fernanda Severo, historiadora, pesquisadora na Fiocruz e integrante da Comissão Nacional da Verdade, falou sobre as mulheres na Ditadura. "Nós estamos na ciência, nós estamos na política. Nós estamos ocupando espaços na sociedade, espaços públicos especialmente, porque elas estiveram antes de nós, porque elas trabalharam para que a gente não ficasse restrita à sociedade patriarcal, a todos os preconceitos do sexismo, do racismo, da misoginia", refletiu Severo, que abordou alguns resultados e recomendações do relatório da Comissão Nacional da Verdade, finalizado em 2014.
Em uma apresentação que emocionou o público, Débora Diniz, docente da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília (UnB), abordou, dentre outras reflexões, o projeto "Reliquia.rum" (@reliquia.rum), que reúne histórias e memórias de mulheres que perderam suas vidas na pandemia de Covid-19 no Brasil. A existência e resistência das mulheres dos povos originários foram os temas conduzidos por Eliana Potiguara, Doutora Honoris Causa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e presidente da Rede Grumin de Mulheres Indígenas. Os desafios para as mulheres nas carreiras nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática também estiveram presentes em outros debates ao longo do evento.
Na mesa "Mulheres, Pesquisa e Sociedade", o foco esteve não apenas na promoção da equidade como garantia de direitos iguais a todas as pessoas, mas também como possibilidade de produção de conhecimentos com mais qualidade, pertinência e relevância. "A ciência é oportunidade da mulher exercer o seu papel de liderança, de questionamento, que lhe foi supostamente tirado no processo de socialização. O espaço científico pode representar, de fato, para muitas mulheres, um espaço de revolução", defendeu Ana Cláudia Farranha, professora da Faculdade de Direito da UnB. Ester Sabino, pesquisadora cujo trabalho no sequenciamento do novo coronavírus teve grande destaque na pandemia, fez relatos contundentes sobre preconceitos e discriminação na avaliação das mulheres cientistas. A Reitora Ana Beatriz também participou da mesa, destacando como se vê no papel, enquanto dirigente mulher, não só de fomentar o debate, mas de incomodar, por exemplo ao evidenciar junto aos colegas homens a baixa participação de mulheres em mesas e outros espaços de eventos acadêmicos.
Representantes de coletivos discentes da UFSCar conduziram a mesa "UFSCar sem machismo: as pautas discentes e das pesquisadoras de pós-graduação". Em outro momento, a participação das servidoras TAs debateu os desafios da pesquisa pela categoria. Desafios também foram o foco de mesas que abordaram a presença da comunidade LGBTQIAPN+ na Universidade e o binômio maternidade-pesquisa.
Uma matéria completa sobre o evento pode ser acessada no canal UFSCar Oficial no YouTube.
Observatório
O Observatório Mulheres UFSCar - Equidade, Pesquisa, Universidade surge com os objetivos de observar, levantar dados, estudar e buscar meios de implementar, dentro da UFSCar, políticas de equidade de gênero, com inclusão social, entre todas as categorias (discentes e servidoras docentes e técnico-administrativos), que privilegiem o respeito à diversidade, sob todos os aspectos. A concepção que orienta o trabalho é que a implementação de políticas de equidade é uma construção coletiva e, também, deve possibilitar a multiplicação de experiências não só dentro, mas também fora da UFSCar Inicialmente, os eixos estabelecidos para o Observatório são: Pesquisa; Extensão; Arte e Cultura; Comunicação; Carreira e Equidade; e Prevenção e combate à violência. Neles, a busca será por reunir as pessoas interessadas em pautas comuns. "Em breve, teremos o lançamento do site e, por lá, cada pessoa poderá escolher o eixo com o qual se identifica e participar das reuniões", explica Diana Junkes. Por enquanto, todas as ações do Observatório podem ser acompanhadas no Instagram (@observatoriomulheres.ufscar)
O Colóquio marcou o início das atividades do Observatório, e três outros eventos estão programados para acontecer até meados de 2024, nos campi Araras, Sorocaba e Lagoa do Sino. Na abertura, Diana Junkes, Pró-Reitora Adjunta de Pesquisa da UFSCar e coordenadora do GT, destacou, dentre as ações já empreendidas, levantamento da presença de mulheres na Comunidade UFSCar, com informações sobre titulação, liderança de grupos de pesquisa, participação em atividades de iniciação científica e pós-doutorado, dentre outras. Também registrou a interlocução com outras instituições, como na participação na Rede Equidade, que reúne representantes de universidades públicas do estado de São Paulo. Estas e outras informações detalhadas podem ser conferidas no site da Pró-Reitoria de Pesquisa (https://www.propq.ufscar.br/
Nas apresentações das demais dirigentes, alguns temas abordados foram a diversidade do corpo docente da UFSCar e diagnósticos da inserção das mulheres nas diferentes atividades acadêmicas; ações da Pró-Reitoria de Administração voltadas à justiça social nas contratações públicas; indicadores relativos às mulheres no corpo discente e questões sobre permanência na Educação Superior; dentre outros. Ao final, a Vice-Reitora da UFSCar, Maria de Jesus Dutra dos Reis, lembrou que "onde há conhecimento, há poder, e onde há poder se deseja excluir a mulher. O retrocesso é fácil, a luta é longa, e passa pela mulher na Ciência".
Pautas
Na programação do Colóquio, um conjunto diverso de convidadas conduziram conferências e mesas-redondas. Dentre elas, Fernanda Severo, historiadora, pesquisadora na Fiocruz e integrante da Comissão Nacional da Verdade, falou sobre as mulheres na Ditadura. "Nós estamos na ciência, nós estamos na política. Nós estamos ocupando espaços na sociedade, espaços públicos especialmente, porque elas estiveram antes de nós, porque elas trabalharam para que a gente não ficasse restrita à sociedade patriarcal, a todos os preconceitos do sexismo, do racismo, da misoginia", refletiu Severo, que abordou alguns resultados e recomendações do relatório da Comissão Nacional da Verdade, finalizado em 2014.
Em uma apresentação que emocionou o público, Débora Diniz, docente da Faculdade de Direito da Universidade de Brasília (UnB), abordou, dentre outras reflexões, o projeto "Reliquia.rum" (@reliquia.rum), que reúne histórias e memórias de mulheres que perderam suas vidas na pandemia de Covid-19 no Brasil. A existência e resistência das mulheres dos povos originários foram os temas conduzidos por Eliana Potiguara, Doutora Honoris Causa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e presidente da Rede Grumin de Mulheres Indígenas. Os desafios para as mulheres nas carreiras nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática também estiveram presentes em outros debates ao longo do evento.
Na mesa "Mulheres, Pesquisa e Sociedade", o foco esteve não apenas na promoção da equidade como garantia de direitos iguais a todas as pessoas, mas também como possibilidade de produção de conhecimentos com mais qualidade, pertinência e relevância. "A ciência é oportunidade da mulher exercer o seu papel de liderança, de questionamento, que lhe foi supostamente tirado no processo de socialização. O espaço científico pode representar, de fato, para muitas mulheres, um espaço de revolução", defendeu Ana Cláudia Farranha, professora da Faculdade de Direito da UnB. Ester Sabino, pesquisadora cujo trabalho no sequenciamento do novo coronavírus teve grande destaque na pandemia, fez relatos contundentes sobre preconceitos e discriminação na avaliação das mulheres cientistas. A Reitora Ana Beatriz também participou da mesa, destacando como se vê no papel, enquanto dirigente mulher, não só de fomentar o debate, mas de incomodar, por exemplo ao evidenciar junto aos colegas homens a baixa participação de mulheres em mesas e outros espaços de eventos acadêmicos.
Representantes de coletivos discentes da UFSCar conduziram a mesa "UFSCar sem machismo: as pautas discentes e das pesquisadoras de pós-graduação". Em outro momento, a participação das servidoras TAs debateu os desafios da pesquisa pela categoria. Desafios também foram o foco de mesas que abordaram a presença da comunidade LGBTQIAPN+ na Universidade e o binômio maternidade-pesquisa.
Uma matéria completa sobre o evento pode ser acessada no canal UFSCar Oficial no YouTube.
Observatório
O Observatório Mulheres UFSCar - Equidade, Pesquisa, Universidade surge com os objetivos de observar, levantar dados, estudar e buscar meios de implementar, dentro da UFSCar, políticas de equidade de gênero, com inclusão social, entre todas as categorias (discentes e servidoras docentes e técnico-administrativos), que privilegiem o respeito à diversidade, sob todos os aspectos. A concepção que orienta o trabalho é que a implementação de políticas de equidade é uma construção coletiva e, também, deve possibilitar a multiplicação de experiências não só dentro, mas também fora da UFSCar Inicialmente, os eixos estabelecidos para o Observatório são: Pesquisa; Extensão; Arte e Cultura; Comunicação; Carreira e Equidade; e Prevenção e combate à violência. Neles, a busca será por reunir as pessoas interessadas em pautas comuns. "Em breve, teremos o lançamento do site e, por lá, cada pessoa poderá escolher o eixo com o qual se identifica e participar das reuniões", explica Diana Junkes. Por enquanto, todas as ações do Observatório podem ser acompanhadas no Instagram (@observatoriomulheres.ufscar)
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